Объясните, как вы понимаете значение завершения текста "ИМ ИГРА, ПРИДУМАННАЯ НАМИ". В вашем сочинении приведите два примера, извлеченных из данного текста, чтобы подтвердить ваше рассуждение:
(1) Мы были привязаны к своему двору.
(2) В нем всегда было интересно.
(3) Мы разрабатывали и придумывали свои собственные игры.
(4) Примером этого была игра в "красавицу".
(5) Хотя нельзя точно сказать, кто придумал эту игру, все она понравилась.
(6) Когда мы собирались вместе под старым тополем, кто-то всегда предлагал:
(7) "Давайте сыграем в красавицу?"
(8) За какую-то причину нам нравилось, когда Нинка из седьмой квартиры была ведущей.
(9) Она играла свою роль хорошо и все любили.
(1) Мы были привязаны к своему двору.
(2) В нем всегда было интересно.
(3) Мы разрабатывали и придумывали свои собственные игры.
(4) Примером этого была игра в "красавицу".
(5) Хотя нельзя точно сказать, кто придумал эту игру, все она понравилась.
(6) Когда мы собирались вместе под старым тополем, кто-то всегда предлагал:
(7) "Давайте сыграем в красавицу?"
(8) За какую-то причину нам нравилось, когда Нинка из седьмой квартиры была ведущей.
(9) Она играла свою роль хорошо и все любили.
Strekoza
Завершение текста "ИМ ИГРА, ПРИДУМАННАЯ НАМИ" имеет глубокое значение и отражает важность игр и воображения для детей. В этом заключается основная идея текста: создание и придумывание собственных игр приносит радость, интерес и сплочение детей.
Пример 1: "Мы были привязаны к своему двору." Это фраза показывает, что игры, которые мы придумывали в своем дворе, были особенными для нас. Они были частью нашего ежедневного опыта и связывали нас с окружающей средой. Мы создавали свои игры, чтобы проводить время с друзьями в нашем дворе и наслаждаться активными играми на свежем воздухе.
Пример 2: "В нем всегда было интересно." Это показывает, что игры, которые мы разрабатывали, были увлекательными и захватывающими. Мы использовали свое воображение и творчество, чтобы придумывать игры, которые бы по-настоящему нас интересовали. Каждая игра была уникальной и отражала нашу индивидуальность и наши предпочтения.
Эти примеры подтверждают, что "ИМ ИГРА, ПРИДУМАННАЯ НАМИ" означает, что игры, которые мы создавали, были особенными и уникальными. Они помогали нам развиваться и проявлять наше воображение и творчество. Кроме того, они усиливали нашу связь с окружающей средой и нашими друзьями. Мы находили радость и удовлетворение в создании и участии в этих играх.
Пример 1: "Мы были привязаны к своему двору." Это фраза показывает, что игры, которые мы придумывали в своем дворе, были особенными для нас. Они были частью нашего ежедневного опыта и связывали нас с окружающей средой. Мы создавали свои игры, чтобы проводить время с друзьями в нашем дворе и наслаждаться активными играми на свежем воздухе.
Пример 2: "В нем всегда было интересно." Это показывает, что игры, которые мы разрабатывали, были увлекательными и захватывающими. Мы использовали свое воображение и творчество, чтобы придумывать игры, которые бы по-настоящему нас интересовали. Каждая игра была уникальной и отражала нашу индивидуальность и наши предпочтения.
Эти примеры подтверждают, что "ИМ ИГРА, ПРИДУМАННАЯ НАМИ" означает, что игры, которые мы создавали, были особенными и уникальными. Они помогали нам развиваться и проявлять наше воображение и творчество. Кроме того, они усиливали нашу связь с окружающей средой и нашими друзьями. Мы находили радость и удовлетворение в создании и участии в этих играх.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
