Оқушылар, хрестоматиялық материалдарды пайдаланып, хикметтердің мазмұны мен мақсатын анықтауыңдар келеді

Хрестоматиялық материалдар шөберліктің бір әрекеті болып саналады. Оны кез-келген пәнге арналған деректерді сипаттау, айтысу, жазуша үлгерім жасау мен басқа адамгершілік жүргізуге мүмкіндік береді. Хрестоматиялық материалдардың мазмұны айтушының мақсатына байланысты түрленеді. Біреулерді дайындаушы материалдар, шешу үлгерімін атып тастайтын материалдар, мәтіндік түрлендірілген материалдар, даталы мәтіндер және басқа түрлері болуы мүмкін.

Хрестоматиялық материалдардың басты мақсаты - кәсіптік нұсқаулықты үйренушілерге дерекемелік болуы, оларды жеңілдету, үлгерімді жазу, ой-нәтижені білдіруге көмек көрсету. Хрестоматиялық материалдар арқылы, оқушылар бір тақтаға жиналар, осылайша пәнге тәуелдерін арттыруға болатын құпиялар мен адамгершіліктерді ашуға болатын молшанға иесі болуыңыз келеді.

Мисалы, бір хрестоматия материалы, оқушыларға дайындықтардың, шешу үлгерімі степенинің осының барлық ерекшеліктері мен орнатуымен анықталатын материалды беруі мүмкін. Осы материал арқылы оқушылар шешу үлгеріміни несіздігіне, ерекшеліктеріне, қатар да степеніне қалай түседігіне байланысты ақпарат алуы мүмкін.

Сондай-ақ, хрестоматиялық материалдар ұзақ уақытқа шетелдіру алатын оқу үлгерімі мазмұндарын да береді. Ой-нәтижелердің, айтысулардың, мәтіндердің негізгі факторларын білетін кез-келген пән мүмкіндігі бар, сондықтан қазіргі айтаушы материалды қолдану керек. Хрестоматия материалдарды пайдалану арқылы, оқушылар оқу процессі барысында кеңістікті, сөздігін, тақырыпты, ақпараттық даталы білімдерді табуға көмек көрсетеді.

Осындай, хрестоматия материалдар - оқу бағдарламасының немесе пән мазмұнының бір әрекеті болып саналады. Оларды пайдаланушының талаптары мен бағаларына сай өрістерді, байланысты аяқталушы материалдарды қамтамасыз етуге мүмкіндік береді. Ошауларының бәріміз пән тобының оқу түрін жаңартуға көмек көрсету мақсатында беріледі. Туған-туғанымызда, хрестоматиялық материалдарды пайдалану ретінде осы мақсаттығымызға сай қызмет көрсету үшін оларды мазмұны мен мақсатты қарастыруымыз қажет екінші.