О каком аспекте связности в творчестве А.А. Блока говорит исследователь Л. Горелов? Автор поэмы блока представляет

По исследователю Л. Горелову, в творчестве А.А. Блока важным аспектом "связности" является объединение множества мелких деталей вместе, с помощью общего ритма и мощного смыслового подтекста. В его поэме "Двенадцать" автор представляет читателю зарисовки, описания повседневной жизни, диалоги, песенки, угрозы, восклицания, жалобы – все эти элементы, могут на первый взгляд казаться разрозненными и непоследовательными. Однако, Блок удачно объединяет эти многочисленные компоненты с помощью гармоничного ритма и глубокого смыслового подтекста, проходящего через всю поэму.

Поема "Двенадцать" написана в форме монолитного, но разнообразного произведения, где каждый фрагмент существенен и несет определенный смысл и функцию в общей сюжетной линии. Блок сочетает разные жанровые и стилистические элементы, чтобы создать живой образ всей эпохи – начала 20 века и Революции 1905 года. Он строит картины различных слоев общества, обрисовывает персонажей, передает их разные точки зрения, вопросы, эмоции и события, происходящие в России того времени. Исследователь Л. Горелов подчеркивает, что все эти детали, казалось бы нити, сплетены вместе в единое полотно благодаря особым художественным методам Блока.

Автор поэмы создает "связность" через общую систему образов, в которых каждый элемент играет свою роль и заполняет свое место. Повторяющиеся мотивы, метафоры, символы и образы в поэме создают единство и сплоченность текста. Главным смысловым подтекстом, который пронизывает всю поэму, является изображение самого народа – русского народа – с его историей, духовностью, силой и героизмом. Блок передает эту истину через всю структуру поэмы, его язык, образы и стихотворные формы.

Таким образом, блоковская "связность" заключается в тесном объединении всех элементов произведения, чтобы создать гармоничную картину эпохи и передать глубокий смысл, характеризующий русский народ и его судьбу. Все детали поэмы работают вместе, чтобы создать цельное произведение и вызвать у читателя особое впечатление и понимание.