О каких формах языковой деятельности говорят в данных высказываниях? Запишите данные высказывания в следующем порядке: о говорении; о слушании; о чтении; о письме. (Высказывания): Чтение - это лучший способ обучения. То, что написано пером, нельзя уничтожить даже топором (пословица). Если не умеешь держать топор в руке, ты не сможешь срубить дерево, а если не владеешь языком хорошо, ты не сможешь написать прекрасно и понятно для всех. Хорошая речь понятна через слушание (пословица). Слово - не воробей: улетит, не поймаешь (пословица).
Solnyshko_8486
Высказывание "Чтение - это лучший способ обучения" говорит о чтении как форме языковой деятельности.
Высказывание "То, что написано пером, нельзя уничтожить даже топором" - это пословица, которая говорит о письме как форме языковой деятельности.
Высказывание "Если не умеешь держать топор в руке, ты не сможешь срубить дерево, а если не владеешь языком хорошо, ты не сможешь написать прекрасно и понятно для всех" говорит о письме и говорении как формах языковой деятельности.
Высказывание "Хорошая речь понятна через слушание" - это пословица, которая говорит о слушании как форме языковой деятельности.
Высказывание "Слово - не воробей: улетит, не поймаешь" - это пословица, которая говорит о говорении как форме языковой деятельности.
Высказывание "То, что написано пером, нельзя уничтожить даже топором" - это пословица, которая говорит о письме как форме языковой деятельности.
Высказывание "Если не умеешь держать топор в руке, ты не сможешь срубить дерево, а если не владеешь языком хорошо, ты не сможешь написать прекрасно и понятно для всех" говорит о письме и говорении как формах языковой деятельности.
Высказывание "Хорошая речь понятна через слушание" - это пословица, которая говорит о слушании как форме языковой деятельности.
Высказывание "Слово - не воробей: улетит, не поймаешь" - это пословица, которая говорит о говорении как форме языковой деятельности.
Знаешь ответ?