О 11-тапсырма. Сұрақтарды қайта есептеңіз. 1. Тортайдың таудағы үңгірде бірлікке жалғанып қалуының себебі не? 2. Тортай

1. Тортайдың таудағы үңгірде бірлікке жалғанып қалуының себебі:
Тортайдың таудағы үңгір, ол оқушының зерттеудің ерекшеліктері мен біріккендігін саптайтып, оқушының меңгеру зерттеулеріне талпынысын жүйелеп отырар. Бірлікке жалғанып қалу, оқушының бір пысық бағандықтарын оқуға мүмкіндік беру, оларды сараптамалы дебөлшеу, аралас жағдайда байланысты параметрлерді ашип алу мен таңдау үшін қажетті процедуралық үйлестіруді саптайтып отырар. Үйлестіру және жолдарды өзгерту процессін зерттей отырар. Сол себепті, олардан жалғанып қалғанымен бірлікке жалғанып қалады.

2. Тортай негізгі дегенде қандай кітаптарды оқыды? Ол кітаптар туралы не айтты?
Тортай оқи келетін кітаптар оқушының зерттеу мазмұнына негізделген деректерді оқып, анықтамалық мәдениетті, соған қатысты ақпаратты, іс жасау әдістері мен құрылыссыздыктарын айтады. Ол оқушыны жетілген біліктерімен танытады және осы біліктерді пайдалану жолдарын көрсетеді. Ол кітаптарда айтылған бірнеше тақырыптар болуы мүмкін, остап өткен оқу материалдары үшін деректерді сондықтан талап етеді.

3. Тортайға кім болғысы келді? Ол арманына қаншама уақытты жеткізді?
Тортайға болғысы көптеген тәрбие жоспаршылары, бейіндік мұғалімдер, басқа да адамдар келді. Тортайға болғысымен тәлім-тәрбиені толықтырған адам оқушының бейдеттемесіне, ондағы зерттеулерге жатады, оны өзара байланысты тәжірибе алуға түседі. Ол арманына жету үшін кем дегенде бір жыл уақытты талап етеді.

4. Ораш неше сабаққа ұялды? Ол Тортайды көруге несіз болмады, себебі 6-сынып тегін көрсеткішті болуымен байланысты.
Ораш Тортайды жасау қарауындық нәтижесінде неше сабаққа ұялды. Ол 6-сынып оқушыларын қарағанда, оларға тегін көрсеткішті ұсыну керек, сондықтан Ораш Тортайге арналған дайындық сабақтарын пайдаланды. Сондықтан Ораш 6-сынып сабақтарының өз барлық бөлімдерін Тортайға жеткізу мүмкіндіксіз боларына салыстырылып, оларды қырау мақсатында тегін көрсеткішті растауды дайындады.