No 142. Rewrite the sentences. Highlight the unstressed endings of 2nd declension nouns. 1. Winter scares birds

Решение:

1. Зима запугивает птиц не холодом, а . Воробьи, например, чувствуют себя прекрасно на сильном .
2. Дятел клюет древо сильный дятел называется лесной .
3. Сосна обычно растет на открытых .
4. Храни свои вещи в . В школе готовься вечером, прибери в .

Как проверить окончания в неударяемых падежах у существительных второго склонения? Вам нужно проверить окончания неударяемых падежей у существительных второго склонения.

Обоснование / Пояснение:

Для выполнения данной задачи нам необходимо выделить неударяемые окончания существительных второго склонения в каждом предложении. Неударяемые окончания второго склонения для единственного числа включают в себя -а, -я в родительном падеже, -у, -ю в дательном падеже и -о, -е в предложном падеже после предлога.

1. Winter scares birds not with cold, but with . Sparrows, for example, feel great in strong .
Здесь неударяемые окончания слов "cold" (холод) и "strong" (сильный) являются -ом и -ым соответственно.
При переписывании предложения с выделением неударяемых окончаний получается:
Зима запугивает птиц не холодом, а . Воробьи, например, чувствуют себя прекрасно на сильном .

2. The woodpecker pecks the tree a strong woodpecker is called a forest .
Здесь неударяемые окончания слов "tree" (дерево) и "forest" (лесной) являются -e в предложном падеже после предлога.
При переписывании предложения с выделением неударяемых окончаний получается:
Дятел клюет древо сильный дятел называется лесной .

3. A pine usually grows in open .
Здесь неударяемое окончание слова "open" (открытый) является -e в предложном падеже после предлога.
При переписывании предложения с выделением неударяемых окончаний получается:
Сосна обычно растет на открытых .

4. Keep your things in . In school, prepare in the evening, tidy up in the .
Здесь неударяемые окончания слов "evening" (вечер), "school" (школа) и "tidy up" (прибери) являются -е в предложном падеже после предлога.
При переписывании предложения с выделением неударяемых окончаний получается:
Храни свои вещи в . В школе готовься вечером, прибери в .

Таким образом, мы переписали каждое предложение, выделив неударяемые окончания существительных второго склонения. Это поможет школьнику лучше понять, как проверять окончания в неударяемых падежах у существительных второго склонения.