Назначь указания с зависимыми словосочетаниями в предложении. Запиши их, предложив важное слово как связующее Настя села, безмятежно вскрыла телеграмму, ознакомилась и не смогла понять ничего.
Morskoy_Korabl
В данном предложении существует несколько зависимых словосочетаний. Начнем с выделения главных частей каждого зависимого словосочетания.
1. Связующее слово: кто? - Настя.
2. Действие: что сделала Настя? - села.
3. Связующее слово: что сделала Настя? - вскрыла телеграмму.
4. Действие: что сделала Настя после вскрытия телеграммы? - ознакомилась.
5. Действие: что сделала Настя после ознакомления с телеграммой? - не смогла понять ничего.
Теперь, когда мы выделели главные части зависимых словосочетаний, давайте запишем их, предложив важные слова в качестве связующих:
1. Настя села, чтобы вскрыть телеграмму.
2. После вскрытия телеграммы, Настя ознакомилась с содержанием.
3. После ознакомления с содержанием телеграммы, Настя не смогла понять ничего.
Таким образом, мы смогли назначить указания с зависимыми словосочетаниями в данном предложении, выделить главные части каждого зависимого словосочетания и предложить важные слова в качестве связующего. Это поможет школьнику точнее понять структуру предложения и связь между его частями.
1. Связующее слово: кто? - Настя.
2. Действие: что сделала Настя? - села.
3. Связующее слово: что сделала Настя? - вскрыла телеграмму.
4. Действие: что сделала Настя после вскрытия телеграммы? - ознакомилась.
5. Действие: что сделала Настя после ознакомления с телеграммой? - не смогла понять ничего.
Теперь, когда мы выделели главные части зависимых словосочетаний, давайте запишем их, предложив важные слова в качестве связующих:
1. Настя села, чтобы вскрыть телеграмму.
2. После вскрытия телеграммы, Настя ознакомилась с содержанием.
3. После ознакомления с содержанием телеграммы, Настя не смогла понять ничего.
Таким образом, мы смогли назначить указания с зависимыми словосочетаниями в данном предложении, выделить главные части каждого зависимого словосочетания и предложить важные слова в качестве связующего. Это поможет школьнику точнее понять структуру предложения и связь между его частями.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
