Найдите приложения с определенными существительными, выделите их и вставьте тире, если это необходимо. На уроке

На уроке мы изучали произведение "Мцыри" М.Ю. Лермонтова. Поздней осенью в саду нас радуют воробьи-птицы. К нему пришел в гости отец-старик. На конкурсе выступали якуты-студенты. Мальчик Пашка пришел последним. У соседки была собака-Тимка. Рядом со мной живет библиотекарь-соседка. Столичные туристы приехали в Горно-Алтайск-город. Мы выписываем газету "Звезда Алтая". В лесу мы увидели бруснику-ягоду. Кот Пушок всех веселил.

В данном тексте есть несколько приложений с определенными существительными. Приложения - это слова или словосочетания, которые указывают на принадлежность или характеристику существительного. Чтобы выделить приложение, вставляем тире между основным существительным и приложением.

1. "Мцыри" - произведение, а М.Ю. Лермонтова - автор (приложение).
2. "Воробьи-птицы" - птицы, которые радуют нас в саду (приложение).
3. "Отце-старике" - отец, который пришел в гости (приложение).
4. "Якуты-студенты" - студенты, которые выступали на конкурсе (приложение).
5. "Собака-Тимка" - собака с таким именем (приложение).
6. "Библиотекарь-соседка" - соседка, которая является библиотекарем (приложение).
7. "Столичные туристы" - туристы, которые приехали в Горно-Алтайск (приложение).
8. "Горно-Алтайск-город" - город с таким названием (приложение).
9. "Газета "Звезда Алтая"" - газета с таким названием (приложение).
10. "Бруснику-ягоду" - ягода, которую мы увидели в лесу (приложение).
11. "Кот Пушок" - кот, который всех веселил (приложение).

Надеюсь, что объяснение было понятным и информативным! Если возникнет еще какой-либо вопрос, пожалуйста, задавайте.