Напишите три; третьей; двадцать один; сорок восемь; восемьдесят три; девяносто девять; сто; сто тридцать четыре; триста

Разберем задачу по порядку и приведем подробное пояснение для каждого числа:

1. Три - это число, которое обозначает количество предметов или объектов. Например, у тебя может быть три яблока.

3/ \[3\]

2. Третьей - это числительное порядковое в женском роде. Оно может использоваться для обозначения позиции чего-либо в последовательности. Например, "она была третьей в гонке".

Треть \[3^{\text{я}}\]

3. Двадцать один - это число, обозначающее количество объектов, место в последовательности или день в месяце. Например, "в августе у меня будет двадцать первый день рождения".

21/ \[21\]

4. Сорок восемь - это число, обозначающее количество объектов или возраст. Например, "у меня есть сорок восемь марок в коллекции".

48/ \[48\]

5. Восемьдесят три - это число, обозначающее количество объектов или возраст. Например, "восемьдесят три ученика присутствовали на собрании".

83/ \[83\]

6. Девяносто девять - это число, обозначающее количество объектов или нахождение в последовательности. Например, "в девяносто девятом уроке мы изучали геометрию".

99/ \[99\]

7. Сто - это число, обозначающее количество объектов или нахождение в последовательности. Например, "сто студентов присутствовали на лекции".

100/ \[100\]

8. Сто тридцать четыре - это число, обозначающее количество объектов или нахождение в последовательности. Например, "сто тридцать четыре страницы были в книге, которую я читал".

134/ \[134\]

9. Триста четыре - это число, обозначающее количество объектов или нахождение в последовательности. Например, "триста четыре ученика обучаются в нашей школе".

304/ \[304\]

10. Девятьсот тридцать восемь - это число, обозначающее количество объектов или нахождение в последовательности. Например, "девятьсот тридцать восемь студентов сдали экзамен".

938/ \[938\]

11. Тринадцать тысяч двести шестьдесят семь - это число, обозначающее количество объектов или величину. Например, "в тринадцати тысячах двести шестьдесяти семи километрах отсюда находится город".

13,267/ \[13,267\]

12. Двадцать одна тысяча девятьсот семьдесят пять - это число, обозначающее количество объектов или интервал времени. Например, "в двадцати одной тысяче девятисот семидесяти пяти днях в году школьникам предоставляется каникулы".

21,975/ \[21,975\]

13. Десять тысяч восемьсот сорок девять - это число, обозначающее количество объектов или доли. Например, "десять тысяч восемьсот сорок девять процентов людей проголосовали за этот законопроект".

10,849/ \[10,849\]

14. Триста девяносто один - это число, обозначающее количество объектов или нахождение в последовательности. Например, "триста девяносто один ученик в школе участвовал в спортивных мероприятиях".

391/ \[391\]

15. Одиннадцать тысяч восемьсот тридцать четвертая - это число, обозначающее количество объектов или время. Например, "одиннадцать тысяч восемьсот тридцать четыре минуты ушли на выполнение этого задания".

11,834/ \[11,834\]

16. Пятьдесятая - это числительное порядковое в женском роде, обозначающее позицию или долю. Например, "эта группа заняла пятьдесятую строчку в списке участников".

Пятьдесят \[50^{\text{ая}}\]

17. Сто тридцать седьмая - это числительное порядковое в женском роде, обозначающее позицию или долю. Например, "наш класс занял сто тридцать седьмое место в соревнованиях".

Сто тридцать \[130^{\text{ая}}\]

Надеюсь, что эти подробные объяснения помогут тебе лучше понять числа и их использование в контексте школьных заданий. Если у тебя возникнут еще вопросы, не стесняйся задавать их! Я всегда готов помочь тебе.