Напишите эссе-рассуждение, объясняющее ваше понимание фразы: "мы взрослели в войну. и на четырнадцатилетние плечи сразу сумели взвалить ответственность и за себя, и за младших братьев и сестер, и за чужих детей тоже." Текст В.Ф. Шелике "По дорогам войны и мира" говорит о том, что (1)дороги (2)не только солдаты, но и дети их пересекали. (з)Хотя они были в тылу, без бомб, пуль и капли крови. (4)Для меня и еще семисот этот путь начался с Казанского вокзала в Москве. (5)Мы были эвакуированы. (6)На вокзале нас сопровождали мамы, которые вели нас в вагон и укладывали на полку.
Milashka
Введение:
Фраза "мы взрослели в войну. и на четырнадцатилетние плечи сразу сумели взвалить ответственность и за себя, и за младших братьев и сестер, и за чужих детей тоже" извлечена из текста В.Ф. Шелике "По дорогам войны и мира". Этот текст отражает переживания и опыт детей, переживших Великую Отечественную войну. В данном эссе-рассуждении я сделаю попытку объяснить свое понимание этой фразы и раскрыть ее глубинный смысл.
Основная часть:
1. Дороги:
В первом предложении фразы говорится о том, что дети выросли в военное время, они стали взрослее и со столь юного возраста почувствовали на себе всю тяжесть ответственности. Дороги, упомянутые в фразе, символизируют не только физические дороги, которые шли через разрушенные города, боевые поля и трудности военного времени, но также и переход от детства к взрослой жизни, который стал значительно более трудным и ответственным.
2. Дети, пересекающие дороги:
Фраза также указывает на то, что не только солдаты, но и дети становились активными участниками войны и ее последствий. Они вынуждены были пересекать дороги, потерянные и разрушенные дома, их ежедневная жизнь была нарушена и они стали сталкиваться с трудностями и опасностями, хоть и находились в тылу.
3. Тыл без бомб, пуль и крови:
В тексте указывается, что дети находились в тылу, где не было непосредственной войны. Однако это не означает, что их жизнь была безопасной и легкой. Несмотря на отсутствие бомб и пуль, дети все равно сталкивались с другими трудностями: голодом, холодом, нехваткой товаров и услуг, отсутствием средств связи и длительной разлукой с близкими.
4. Путь начался с Казанского вокзала в Москве:
Автор фразы указывает, что для него и еще семисот детей война началась с эвакуации, которая началась на Казанском вокзале в Москве. Этот конкретный момент и место стали отправной точкой для тяжелого пути и приобретения детьми новой ответственности.
5. Эвакуация:
Мы узнаем, что эти дети были эвакуированы из городов, где находились их родные дома и школы. Они были вынуждены оставить все привычное и безопасное за собой и отправиться в долгий и неизвестный путь, который стал одновременно символом становления взрослого и решительного человека.
6. Сопровождение мамами:
На вокзале мамы сопровождали своих детей, провожали их до вагонов и укладывали на полку. Это сочувствие, забота и мамин плач по отпущенным "теликам" стали еще одним фактором, который позволял этим детям почувствовать ответственность за свою судьбу и за судьбу других.
Вывод:
Фраза "мы взрослели в войну. и на четырнадцатилетние плечи сразу сумели взвалить ответственность и за себя, и за младших братьев и сестер, и за чужих детей тоже" отражает огромный психологический и эмоциональный вклад, который дети внесли во время Великой Отечественной войны. Они потеряли свою невинность и вынуждены были вырасти и стать сильными даже в самые трудные времена. За их молодые плечи легла огромная ответственность, не только за себя, но и за близких и чужих детей. Эта фраза позволяет нам погрузиться в историю и почувствовать, насколько важной и сложной была эта эпоха, и как смогли выстоять и поддержать друг друга дети, ставшие взрослыми слишком рано.
Фраза "мы взрослели в войну. и на четырнадцатилетние плечи сразу сумели взвалить ответственность и за себя, и за младших братьев и сестер, и за чужих детей тоже" извлечена из текста В.Ф. Шелике "По дорогам войны и мира". Этот текст отражает переживания и опыт детей, переживших Великую Отечественную войну. В данном эссе-рассуждении я сделаю попытку объяснить свое понимание этой фразы и раскрыть ее глубинный смысл.
Основная часть:
1. Дороги:
В первом предложении фразы говорится о том, что дети выросли в военное время, они стали взрослее и со столь юного возраста почувствовали на себе всю тяжесть ответственности. Дороги, упомянутые в фразе, символизируют не только физические дороги, которые шли через разрушенные города, боевые поля и трудности военного времени, но также и переход от детства к взрослой жизни, который стал значительно более трудным и ответственным.
2. Дети, пересекающие дороги:
Фраза также указывает на то, что не только солдаты, но и дети становились активными участниками войны и ее последствий. Они вынуждены были пересекать дороги, потерянные и разрушенные дома, их ежедневная жизнь была нарушена и они стали сталкиваться с трудностями и опасностями, хоть и находились в тылу.
3. Тыл без бомб, пуль и крови:
В тексте указывается, что дети находились в тылу, где не было непосредственной войны. Однако это не означает, что их жизнь была безопасной и легкой. Несмотря на отсутствие бомб и пуль, дети все равно сталкивались с другими трудностями: голодом, холодом, нехваткой товаров и услуг, отсутствием средств связи и длительной разлукой с близкими.
4. Путь начался с Казанского вокзала в Москве:
Автор фразы указывает, что для него и еще семисот детей война началась с эвакуации, которая началась на Казанском вокзале в Москве. Этот конкретный момент и место стали отправной точкой для тяжелого пути и приобретения детьми новой ответственности.
5. Эвакуация:
Мы узнаем, что эти дети были эвакуированы из городов, где находились их родные дома и школы. Они были вынуждены оставить все привычное и безопасное за собой и отправиться в долгий и неизвестный путь, который стал одновременно символом становления взрослого и решительного человека.
6. Сопровождение мамами:
На вокзале мамы сопровождали своих детей, провожали их до вагонов и укладывали на полку. Это сочувствие, забота и мамин плач по отпущенным "теликам" стали еще одним фактором, который позволял этим детям почувствовать ответственность за свою судьбу и за судьбу других.
Вывод:
Фраза "мы взрослели в войну. и на четырнадцатилетние плечи сразу сумели взвалить ответственность и за себя, и за младших братьев и сестер, и за чужих детей тоже" отражает огромный психологический и эмоциональный вклад, который дети внесли во время Великой Отечественной войны. Они потеряли свою невинность и вынуждены были вырасти и стать сильными даже в самые трудные времена. За их молодые плечи легла огромная ответственность, не только за себя, но и за близких и чужих детей. Эта фраза позволяет нам погрузиться в историю и почувствовать, насколько важной и сложной была эта эпоха, и как смогли выстоять и поддержать друг друга дети, ставшие взрослыми слишком рано.
Знаешь ответ?