На плані місцевості зобразіть маршрут туристів від школи міста Загоряни до точки, описаної нижче: спочатку вони йшли

Хорошо, для начала на плане местности нам нужно отметить начальную точку, школу города Загоряни. Затем, в следующей точке туристы совершили движение на северо-запад на расстояние 2125 метров. Отметим эту точку на плане.

Далее, туристы изменили направление движения на север и продолжили двигаться еще 300 метров. Отметим эту точку на плане.

Затем, следующая точка находится на расстоянии 175 метров на северо-восток от предыдущей точки. Отметим и ее на плане.

Далее, туристы двинулись еще на 500 метров на юго-восток, а затем добавили еще 350 метров, двигаясь в том же направлении. Отметим эти точки на плане.

После этого туристы изменили направление на юго-запад и продолжили двигаться на расстояние 475 метров. Отметим эту точку на плане.

Затем, они продолжили двигаться на расстояние 825 метров на юго-запад, а затем еще 500 метров на северо-запад. Здесь туристы разместили свой лагерь. Отметим эту точку на плане.

Таким образом, на плане местности мы отметим школу города Загоряни, точки, где туристы сменили направление, а также точку, где они разместили лагерь.

Теперь давайте рассмотрим объекты, с которыми туристы сталкивались во время своего путешествия:

1. Школа города Загоряни (начальная точка)
2. Пересечение дороги на северо-западе (после движения 2125 метров)
3. Дорога на севере (после движения 300 метров)
4. Река на северо-востоке (после движения 175 метров)
5. Холм на юго-востоке (после движения 500 метров)
6. Лес на юго-западе (после движения 475 метров)
7. Горы на юго-западе (после движения 825 метров)
8. Река на северо-западе (после движения еще 500 метров)

Таким образом, туристы встретились с перекрестком дороги, рекой, холмом, лесом и горами во время своего путешествия от школы до лагеря.

Надеюсь, это подробное объяснение поможет вам понять маршрут туристов и объекты, с которыми они столкнулись во время путешествия.