На основі навчального посібника, даних табл. 8, рис. 27, 29, карт світового сільського господарства в атласі та таблиць

Давайте начнем с анализа информации, которая содержится в задании. У нас есть несколько источников информации: учебник, таблицы 8, 19 и 28, рисунки 27 и 29, атлас. Мы должны использовать эту информацию, чтобы ответить на вопросы о расположении зерновых культур.

Сначала обратимся к учебнику. Возможно, в нем есть объяснения или указания, которые могут помочь нам лучше понять положение зерновых культур. Обратимся к соответствующей главе или разделу и прочтем внимательно. Если у нас есть информация о расположении зерновых культур, мы должны обосновать ее использование в ответе.

Затем рассмотрим таблицы 8, 19 и 28 в "Додатках". Возможно, мы найдем нужную информацию о производстве пшеницы и риса по странам. Используя эти таблицы, мы можем выделить первую десятку стран с наибольшим производством этих зерновых культур.

Далее обратимся к рисункам 27 и 29. Возможно, на них указано расположение зерновых культур на картах светового сельского хозяйства. Используя эти рисунки, мы можем подкрепить наши выводы о расположении зерновых культур.

Также обратимся к атласу. В атласе должны быть карты, которые помогут нам лучше представить себе географическое расположение зерновых культур. Обратимся к атласу и изучим карты, связанные с сельским хозяйством и зерновыми культурами.

Теперь перейдем к подсчету объема производства зерна на одного жителя Земли. Для этого нам понадобится информация о производстве зерновых культур и численности населения в разных странах. Если у нас есть эти данные, мы можем рассчитать среднее количество зерна, производимое на одного жителя Земли.

Наконец, обратимся к таблице 28 в "Додатках". Возможно, на этой таблице содержится информация о производстве зерновых культур в отдельных странах. Просмотрим таблицу и выделим интересующую нас информацию.

Когда мы собрали все необходимые данные из всех источников, мы можем начать формировать наш ответ. Мы дадим подробное объяснение о положении зерновых культур на основе полученной информации. Выделим первую десятку стран по производству пшеницы и риса. После этого рассчитаем производство зерна на одного жителя Земли и проанализируем информацию о производстве зерновых культур в отдельных странах с помощью таблицы 28.

Важно помнить, что весь наш ответ должен быть логически связан, подкреплен данными и обоснован использованными источниками информации. Надеюсь, это поможет понять задание и ответить на вопросы. Если у вас есть какие-либо вопросы или нужна дополнительная информация, не стесняйтесь задавать. Удачи в выполнении задания!