На основе социологических знаний, проясните причины, по которым введение индустриализации и особенно

Исходя из социологических знаний, введение индустриализации и последующая постиндустриализация играют существенную роль в изменении типа социальной стратификации с закрытой на открытую. Давайте рассмотрим подробно причины, которые приводят к таким изменениям.

1. Технический прогресс и развитие производства: Введение индустриализации сопровождается развитием технологий и ростом производительности труда. Это приводит к увеличению производства и повышению доходов, а также созданию новых рабочих мест. В результате возникает потребность в новых навыках и специалистах, что расширяет возможности для социальной мобильности и открытости.

2. Конкуренция и рыночная экономика: Индустриализация и постиндустриализация создают конкурентную среду, где компании конкурируют за рынки и ресурсы. Для выживания и процветания в такой среде необходимо обладать конкурентоспособными навыками и знаниями. Это способствует переходу от наследственной стратификации к значимости индивидуальных достижений и умений.

3. Изменения в структуре занятости: В процессе индустриализации и постиндустриализации происходит сдвиг от традиционных отраслей (например, сельское хозяйство) к более современным (например, информационные технологии). Этот сдвиг вызывает изменения в спросе на рабочую силу и требуемых навыках. Люди, обладающие необходимыми навыками и квалификацией, получают больше возможностей для социального продвижения и изменения социального статуса.

4. Глобализация и доступ к информации: Постиндустриализация сопровождается развитием массовых коммуникаций и интернета, позволяющих людям получить доступ к информации из разных источников и развивать знания независимо от социального статуса. Это увеличивает возможности для самообразования и повышения социального статуса.

В целом, индустриализация и постиндустриализация приводят к изменению типа социальной стратификации с закрытой на открытую, поскольку создаются условия для социальной мобильности и перехода от ролей, определенных с рождения, к ролям, основанным на индивидуальных способностях и достижениях.