На лабораторных работах по митозу и мейозу, помимо КЭС 2.7, какие из элементов содержания, проверяемых на

На лабораторных работах по митозу и мейозу, помимо КЭС 2.7, какие из элементов содержания, проверяемых на ЕГЭ по биологии в 2020 году, следует учителю отработать с учащимися? Выберите три правильных ответа. КЭС 4.4 "Опознавание (на иллюстрациях) органов растений". КЭС 3.8 "Методы селекции новых сортов растений, пород животных, штаммов микроорганизмов. Значение генетики в селекции". КЭС 7.3 "Биологическое разнообразие, саморегуляция и круговорот веществ - основа устойчивого развития экосистем". КЭС 4.5 "Разнообразие растений. Основные отделы растений".
Солнце_В_Городе

Солнце_В_Городе

На лабораторных работах по митозу и мейозу, помимо КЭС 2.7, следует отработать следующие элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ по биологии в 2020 году:

1. КЭС 4.4 "Опознавание (на иллюстрациях) органов растений". В рамках этого элемента содержания учащиеся должны изучить основные органы растений - корень, стебель, лист и цветок. Они должны уметь опознавать эти органы на иллюстрациях и знать их основные функции.

2. КЭС 3.8 "Методы селекции новых сортов растений, пород животных, штаммов микроорганизмов. Значение генетики в селекции". В этом элементе содержания важно понять, как с помощью генетических методов проводится селекция новых сортов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов. Учащиеся должны быть знакомы с основными методами селекции и понимать значение генетики в этом процессе.

3. КЭС 7.3 "Биологическое разнообразие, саморегуляция и круговорот веществ - основа устойчивого развития экосистем". В данном элементе содержания учащиеся должны понять важность биологического разнообразия, саморегуляции и круговорота веществ в экосистемах. Они должны знать принципы устойчивого развития и какие экологические факторы влияют на экосистемы.

Необходимо отработать следующие три элемента содержания на лабораторных работах, чтобы подготовиться к ЕГЭ по биологии в 2020 году:
- КЭС 4.4 "Опознавание (на иллюстрациях) органов растений";
- КЭС 3.8 "Методы селекции новых сортов растений, пород животных, штаммов микроорганизмов. Значение генетики в селекции";
- КЭС 7.3 "Биологическое разнообразие, саморегуляция и круговорот веществ - основа устойчивого развития экосистем".

Учителю рекомендуется провести дополнительные уроки, объясняющие эти темы, а также предоставить учащимся практические задания для закрепления полученных знаний.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello