На какой части дистанции, обозначенной буквами на топографической карте, школьникам придется затрачивать больше усилий

Чтобы понять, на какой части дистанции школьникам придется затрачивать больше усилий, нам необходимо рассмотреть факторы, влияющие на усилия, необходимые для движения на велосипеде по кольцевому маршруту.

Основным фактором является изменение высоты маршрута. Если на топографической карте приведены контуры равной высоты, то между ними можно сделать вывод, что есть некоторые наклоны по маршруту. При подъемах школьникам придется прилагать больше усилий для преодоления гравитации и поддержания скорости. Поэтому, на участках с подъемами школьникам придется затрачивать больше усилий.

Кроме того, другим фактором, влияющим на усилия, является сопротивление воздуха. Если направление движения задано на топографической карте, мы можем определить, какие части маршрута будут против ветра, а какие - с ветром. На участках, где школьникам нужно будет противостоять сильному ветру, они также придутся прикладывать больше усилий.

Итак, чтобы найти участок, на котором школьникам придется затрачивать больше усилий, нужно учитывать и подъемы, и направление ветра. Для этого стоит изучить топографическую карту и определить все подъемы и направление ветра вдоль маршрута. На тех участках, где совпадают подъем и противоположное направление ветра, школьникам нужно будет прикладывать больше усилий во время соревнований на скорость на велосипедах.

Например, если на топографической карте видно, что есть заметные подъемы и направление ветра совпадает с направлением движения на участках с подъемами, то можно сказать, что именно на этих участках школьникам придется затрачивать больше усилий.

Важно отметить, что для точного определения участка, на котором школьникам придется затрачивать больше усилий, нужно иметь подробную топографическую карту с информацией о высотах, а также данные о направлении и силе ветра вдоль маршрута.