N5. Проведите анализ пунктуации и поставьте необходимые знаки препинания. Укажите числа, вместо которых должны стоять запятые. Сестры Володи внимательно наблюдали за чечевицыным (1), и сразу осознали, что должно быть (2) умный и ученый человек (4), который (5), будучи занят своими мыслями (6), не слышал вопросов (7), задаваемых ему (8), и поэтому (9) постоянно просил их повторить.
Ответ: No 6. Проведите анализ пунктуации и поставьте необходимые знаки препинания. Укажите числа, вместо которых должны стоять запятые. Здесь (1) в детской (1) отцы и девочки (3), как ни в чем не бывало (4), продолжили работу (5), прерванную приездом.
Ответ: No 6. Проведите анализ пунктуации и поставьте необходимые знаки препинания. Укажите числа, вместо которых должны стоять запятые. Здесь (1) в детской (1) отцы и девочки (3), как ни в чем не бывало (4), продолжили работу (5), прерванную приездом.
Картофельный_Волк
Сестры Володи внимательно наблюдали за чечевицыным и сразу осознали, что должно быть умный и ученый человек, который, будучи занят своими мыслями, не слышал вопросов, задаваемых ему, и поэтому постоянно просил их повторить.
Исправленный вариант:
Сестры Володи внимательно наблюдали за чечевицыным, и сразу осознали, что должно быть умный и ученый человек, который, будучи занят своими мыслями, не слышал вопросов, задаваемых ему, и поэтому постоянно просил их повторить.
В этом предложении я поставил запятые после слов "чечевицыным" (1), "ученый" (4), "который" (5), "мыслями" (6), "задаваемых" (8) и перед союзом "и" (3), чтобы обозначить паузы и разделить составные части предложения для лучшего понимания.
Исправленный вариант:
Сестры Володи внимательно наблюдали за чечевицыным, и сразу осознали, что должно быть умный и ученый человек, который, будучи занят своими мыслями, не слышал вопросов, задаваемых ему, и поэтому постоянно просил их повторить.
В этом предложении я поставил запятые после слов "чечевицыным" (1), "ученый" (4), "который" (5), "мыслями" (6), "задаваемых" (8) и перед союзом "и" (3), чтобы обозначить паузы и разделить составные части предложения для лучшего понимания.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
