My mother) is a skilled. is a talented chef. Bess can see (an animal.) ___ is a red animal. (Lena and Olga) are young

Задача:
Моя мама - опытная. Она талантливый повар. Бесс может видеть (животное.) ___ это красивое животное. (Лена и Ольга) молодые. ___ они очаровательны. Том может видеть большой (контейнер.) ___ он значительный. (Том и я) ученики. ___ мы отличные ученики. (Бен) крошечный. ___ он любимый.

Объяснение:
- В первом предложении говорится о маме, и используется слово "skilled" (опытная) для описания ее навыков. Затем говорится, что она талантливый повар.
- Во втором предложении упоминается, что Бесс может увидеть животное. Нам нужно заполнить пропуск. Ведь говорится, что это красное животное. Таким образом, в пропуск можно вставить слово "он".
- В третьем предложении упоминаются Лена и Ольга как "молодые". Мы должны заполнить пропуск, используя прилагательное, чтобы описать их очаровательность. Поэтому в пропуск можно вставить "они".
- В четвертом предложении Том может видеть большой контейнер. Пропуск должен быть заполнен словом, описывающим его значительность. Таким словом является "он".
- В пятом предложении говорится о Томе и говорящем как "учениках". Нам нужно заполнить пропуск. По контексту можно сделать вывод, что "мы" относится к Тому и говорящему. Поэтому в пропуск можно вставить "мы".
- В шестом предложении говорится о Бене как "крошечном". Пропуск должен быть заполнен прилагательным для описания его любимости. В пропуск можно вставить "он".

Таким образом, полные предложения будут выглядеть так:

Моя мама - опытная. Она талантливый повар. Бесс может видеть его. Он - красивое животное. Лена и Ольга молодые. Они - очаровательны. Том может видеть большой контейнер. Он - значительный. Том и я ученики. Мы - отличные ученики. Бен - крошечный. Он - любимый.