Можно ли считать так, что Глухов своим поведением выразил неуважение к своему мастерству, сыну и памяти о своей жене?

Чтобы ответить на данный вопрос, нам необходимо проанализировать поведение Глухова, выяснить его мотивы и представить возможные причины для его действий.

В начале истории мы видим, что Глухов игнорирует своих студентов во время уроков. Он не отвечает на их вопросы и не проявляет интереса к их успехам. Это может вызвать ощущение неуважения к его мастерству у его учеников, поскольку настоящий учитель должен быть предан своей профессии и стремиться помочь своим ученикам в обучении и развитии.

Также в тексте упоминается, что Глухов не занимается сыном и не проявляет к нему должного внимания. Семейные отношения требуют взаимного уважения и внимания, особенно между родителями и детьми. Пренебрежение к своему сыну может рассматриваться как проявление неуважения к роли отца и значимости семейных связей.

Кроме того, Глухов не проявляет уважение к памяти своей покойной жены. Он не ухаживает за ее могилой и даже не посещает кладбище в течение нескольких лет. Это может рассматриваться как нежелание сохранять память о любимой жене, что также может быть расценено как проявление неуважения.

Для подтверждения данной трактовки поведения Глухова, можно провести анализ его поступков и сравнить их с общепринятыми нормами и ожиданиями в обществе. Также можно обратиться к мнению других персонажей и рассмотреть, как они реагируют на его поведение.

В итоге, хотя нам не дано явного ответа на вопрос, мы можем сделать предположение, что поведение Глухова может интерпретироваться как проявление неуважения к своему мастерству, сыну и памяти о своей жене. Это предположение требует дополнительного анализа и доказательств, чтобы получить окончательное подтверждение.