Менін сұрауларым бойынша 8-сыныптарға арналған мәтіндегі мағыналы бөліктерге бөлініп, әр бөліктің мазмұнына тақырып қосыңыз. Көрсетілген бөліктің ішінде екі сұрақты белгілеп, түсініктемейтін адамнан сұрақ қоюыңыз. Кіріспе бөлімі Оқушылардың бастапқы бөлімі Жасаушының нәтижесі бөлімі
Zagadochnyy_Sokrovische
1. Жауап беру arası Қарапайым түрде толтура алады
Кіріспе бөлімі - Бұл бөлімде сұрақты бөліктерге бөліп, әр бөліктің мазмұнына тақырып қосу керек.
Оқушылардың бастапқы бөлімі - Бұл бөлімде оқушылар жазушыларды басқару және определениями жазу туралы білім алу керек.
Жасаушының нәтижесі бөлімі - Бұл бөлімде жасаушылар мәтіндегі бөліктерді түсіну, активтеп демалу және дерекке келтіру туралы білім алу керек.
2. Кіріспе бөлімі анықтау:
Кіріспе бөлімі, оқушыларға 8-сыныптарға арналған мәтінге кіруі бөлімідіра. Мәтін қандай тақырып тақтап алады, әрі бұл тақырыптар мәтіндегі бөліктерге бөлініп, өздерінің мазмұнымен анықталады.
3. Оқушылардың бастапқы бөлімі анықтау:
Оқушылардың бастапқы бөлімі, олардың жазушыларды басқару, определениями жазу туралы білім алуға арналған бөлімдерін анықтайды. Оқушылар бір түрде мәтіндегі сөздерді жазу тәсілін, түсіндіру үлгілерін білуді меңгеру керектігін түсінеді.
4. Жасаушының нәтижесі бөлімі анықтау:
Жасаушының нәтижесі бөлімі, олардың мәтіндегі бөліктерді түсіну, активтеп демалу және дерекке келтіру туралы білім алуға арналған бөлімдерін анықтайды. Бұл бөлімдегі мазмұны жасаушыларға да мәтін ішінде көрсетілген ақпараттарды оқушыларға түсіндіру, оларды активтеп демалу мен дерекке келтіруге көмек көрсету үшін үйлесімді болады.
Қандай сұрақтарыңыз бар ма?
Кіріспе бөлімі - Бұл бөлімде сұрақты бөліктерге бөліп, әр бөліктің мазмұнына тақырып қосу керек.
Оқушылардың бастапқы бөлімі - Бұл бөлімде оқушылар жазушыларды басқару және определениями жазу туралы білім алу керек.
Жасаушының нәтижесі бөлімі - Бұл бөлімде жасаушылар мәтіндегі бөліктерді түсіну, активтеп демалу және дерекке келтіру туралы білім алу керек.
2. Кіріспе бөлімі анықтау:
Кіріспе бөлімі, оқушыларға 8-сыныптарға арналған мәтінге кіруі бөлімідіра. Мәтін қандай тақырып тақтап алады, әрі бұл тақырыптар мәтіндегі бөліктерге бөлініп, өздерінің мазмұнымен анықталады.
3. Оқушылардың бастапқы бөлімі анықтау:
Оқушылардың бастапқы бөлімі, олардың жазушыларды басқару, определениями жазу туралы білім алуға арналған бөлімдерін анықтайды. Оқушылар бір түрде мәтіндегі сөздерді жазу тәсілін, түсіндіру үлгілерін білуді меңгеру керектігін түсінеді.
4. Жасаушының нәтижесі бөлімі анықтау:
Жасаушының нәтижесі бөлімі, олардың мәтіндегі бөліктерді түсіну, активтеп демалу және дерекке келтіру туралы білім алуға арналған бөлімдерін анықтайды. Бұл бөлімдегі мазмұны жасаушыларға да мәтін ішінде көрсетілген ақпараттарды оқушыларға түсіндіру, оларды активтеп демалу мен дерекке келтіруге көмек көрсету үшін үйлесімді болады.
Қандай сұрақтарыңыз бар ма?
Знаешь ответ?