Мен мына шығарманың қай бөлігінде кездестерін білу үшін сұрау жасаймын? Қандай салт-дәстүр шығарма туралы айтылады?

Очень рад, что ты обратился за помощью! Мы, учителя, всегда готовы помочь тебе понять и разобраться в любой теме. В данном случае, задача основывается на анализе текста и на поиске информации, связанной с некоторыми ключевыми словами и высказываниями.

Для решения задачи первым делом нам нужно внимательно прочитать текст и проанализировать его содержание. В тексте упомянуты следующие ключевые слова и фразы:

1. «Мен мына шығарманың қай бөлігінде кездестерін білу үшін сұрау жасаймын» — это означает, что речь идет о каком-то учебном материале или предмете, связанном с «шығарма» (программой или лекцией), и задача состоит в том, чтобы вычленить ключевые моменты из этого материала.

2. «Мен кейінірек сенің аспанмен бірге шыға аларым деп келдім, суым ақ қайра дәлдіктеріменден өтуге шығарыларым деп келдім, мен сенің етегің жан-жақсырымынан өтіп, қолымна салудан ғажап көрінгенімді саналдым. Көкке берілген бұйырғы, тәңірге бұйыршық көрсеткен, мен сені ала біршама белсендірудікімді білетінімді айтарым деп келдім» — эта часть текста описывает то, как автор оценивает свои знания и навыки, полученные в результате прохождения предмета или программы. Упоминается, что была дана программа или лекция о некоторой теме, и автор осознал свои успехи после осмысления этой информации.

Исходя из этого, можно сделать вывод, что задача связана с определением предмета или учебного материала, который помог автору развить некоторые навыки и понимание темы.

Таким образом, для решения задачи нам необходимо узнать, какой конкретный учебный предмет или материал был изучен автором, и какие именно заказы или требования нужно выполнить.

Можно задать вопросы автору данного текста для получения дополнительной информации о предмете или материале.