Мен "Менің алғашқы сапарым" тақырыбына арналған шынжыраулы эссе жазу қажет. талаптар: •Тақырыптан толық ашықталмаған нүктелі атау. •Кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды бөлімнен құралуына арналған талаптар. •Тақырып үй
Raduzhnyy_Sumrak_6471
Менің алғашқы сапарым - есімінен бастап, менің ең алғашқы сабағымның кезеңдері, жақсартулары мен төмендетулерімен бірге оқыту және жасау кезеңдерімен қатар шынайы сапарымды жеткізу өтініші.
Тақырып: Менің алғашқы сапарым.
1. Кіріспе: Менің алғашқы сапарым парақтарында мақсатым, оқу және білу қабілеттерімді жеткізу, ақыл-парасатты арттыру және оқу бағыттарына көлемді кенелту.
2. Негізгі бөлім: Менің алғашқы сапарым тобымда коммуникациялық, коптастыру, шынымен біақылайлыққа айналысатын мұғалім пен оқушылар арасындашы ақпаратты, байланысты ерекше көзбен отыратын және кескінебен ойлайды. Менің алғашқы сапарымны аяқтау үшін мақсатты жұмыстан бастау, олардың таңдауларына және жазбаларына мүмкіндік беру мақсатына ие болу.
3. Қорытынды бөлім: Менің алғашқы сапарымда оқу және білу, көмек алау емес, жеке бейнелеушіге немесе мұғалімге тиісті кездесетін мәселелерді, мәселеді түсінікті жүйелер және жандарлармен шұғылдату болжамдарымен, алдағы материалдарль жеткізу (монда жүйелерді оқыганнан кейін, байланысты материалдарлы алдау тәсілімен жүретіндер болуы мүмкін)ді, жауаптан түсетін диалогтарды жасау (мысалы, ұсынушыларға қандайтар айтуы керек) және оқушыны маған анықтау.
Мен де шынайы сапарымды беру қажетті деп жан-жақты ерекше бейімделулер арқылы осыларды қолдану мен толық аса шынжыраулы эссе жазу өте қолымнан шығарылып келе аладым. Бізге ескертетін түсіндірулерін байланысты бірыміздің логикалық дамытуы артар және алғашқы сапарымымызға жататын қысқаша жол көруге болады. Ал онда де, бізге бәрімізге не үшін қажетті үйрете алдымыз деп сүйгенімізге сенімдеу керек. Көмек талап ету үшін мен қолдарымнан келе алуын түсіндіруге тырысамыз!
Тақырып: Менің алғашқы сапарым.
1. Кіріспе: Менің алғашқы сапарым парақтарында мақсатым, оқу және білу қабілеттерімді жеткізу, ақыл-парасатты арттыру және оқу бағыттарына көлемді кенелту.
2. Негізгі бөлім: Менің алғашқы сапарым тобымда коммуникациялық, коптастыру, шынымен біақылайлыққа айналысатын мұғалім пен оқушылар арасындашы ақпаратты, байланысты ерекше көзбен отыратын және кескінебен ойлайды. Менің алғашқы сапарымны аяқтау үшін мақсатты жұмыстан бастау, олардың таңдауларына және жазбаларына мүмкіндік беру мақсатына ие болу.
3. Қорытынды бөлім: Менің алғашқы сапарымда оқу және білу, көмек алау емес, жеке бейнелеушіге немесе мұғалімге тиісті кездесетін мәселелерді, мәселеді түсінікті жүйелер және жандарлармен шұғылдату болжамдарымен, алдағы материалдарль жеткізу (монда жүйелерді оқыганнан кейін, байланысты материалдарлы алдау тәсілімен жүретіндер болуы мүмкін)ді, жауаптан түсетін диалогтарды жасау (мысалы, ұсынушыларға қандайтар айтуы керек) және оқушыны маған анықтау.
Мен де шынайы сапарымды беру қажетті деп жан-жақты ерекше бейімделулер арқылы осыларды қолдану мен толық аса шынжыраулы эссе жазу өте қолымнан шығарылып келе аладым. Бізге ескертетін түсіндірулерін байланысты бірыміздің логикалық дамытуы артар және алғашқы сапарымымызға жататын қысқаша жол көруге болады. Ал онда де, бізге бәрімізге не үшін қажетті үйрете алдымыз деп сүйгенімізге сенімдеу керек. Көмек талап ету үшін мен қолдарымнан келе алуын түсіндіруге тырысамыз!
Знаешь ответ?