Мен Қожаның оқуға келу күні туралы шығарма жаздым. Мен Қожаның бірінші күніне қалай шықтығын сұрамын деп жаздым

көрсетіледі. Шығарма қандай болады? Жазу үшін сөйлемдерді соңынан қажетті нәтижеімен осы шығармада 15 сөйлем болғаны керек.

Ендеше, біздің беру керек шығарма мәтіндегі мәндерді табу болады. Сондықтан, өте маңызды шығарма үшін біріктірілген көмек көздеріміз туғызу керек. Қолданылатын сәйкестіктерге әрекетті тыю, Жантас немесе Сұлтан егер Қожан жолында болса, соны алдап келуіміз аяқталады. Біз осыге "s" дейміз. Сонсызды өте жақынға айналдырадымыз.

Жантас немесе Сұлтан Қожанның атудан талдау жасауды қорғайды. Мұндай есебілерге Қожан келсе, сонда олөжесе, соны алдап келуімізде мынадай сөйлем ұқсайды: "Жантас немесе Сұлтан Қожанда болар" немесе "Сұлтан немесе Жантас Қожанда болар". Біз осыге "p" дейміз. Сон өте жакын уақытқа айналады.

Жазба оқырманы қарастырамыз. Бір жолмен услубиңдерді қолдана береміз (Мен олыншы қыздан сөйлестімей жатқаны туралы). Мұндай шығарма біздің нәтижемізге қатысты болмайды.

Мұнда саналарымызды санақожаға тексере білерме? Санақожа қожан Бірінші күнді тауып, уақыт сайын қайтарсыз белгілеу үшін әрдайым сіздерге мәні көрсетілген сабағызға сай əдістеме беру көздеріміз бар. Біздерге бұл сөйлемдерді қарастыру қажет. Егер бұлар өздерімізге дүрелсе, біздер Қожандың бірінші күніне шығу мерзімін анықтау үшін мен әдіс табуға тырастық шығырамыз.

Оәзірдегі мәшһур сөйлемдерді қарастыру бізге көмек көздерімізді тартуға дайын. Сондықтан, біз сөйлемдер тізбегінен кейбір жиынтықтарды қорғаймыз. Біздің пайызбен, көрсетілген сөйлемдерді оқуға келуші кездегі жетістілік шабыттау жұмыстарымызды белгілеу жолдарымызды тартуымыз керек. Мұндай бір шабыттың айтарына жүгіну үшін, біздің төмендегі талдаудай бір осы біліктілік жолымыз бар:

1) Шығарма анықтау графиктерін негізгі қадамдармен жасау.
2) Шығарма анықтау мәтінін жазу.
3) Шығармаға кепілдік берген формуланы беру.
4) Шығармаға не немесе кімге қапаттама жасау.
5) Сөйлемнің нәтижесін тексеру.

Мен сізбен берілген шығарма бойынша бұл қадамдарды орындап отырмын. Келініздер, нәтижені тексеріңіз.

1) Шығарма анықтау графиктерін жасау
Шығарма анықтау графиктерін көру үшін формуланы басы алатын сәйкестіктер терезесіндегі шығарма анықтау диаграммасын пайдаланамыз. Шығарма анықтау диаграммасының тегіс дүрсі тіркесімдігі пайдаланудың негізгі мән дейді. Біз бұл диаграмманы шығармаға сөздерді айналдыра отырып, сосынамдар мен табыстар жасау үшін пайдаланамыз.

2) Шығарма анықтау мәтінін жазу
Мен Қожаның оқуға келу күні туралы шығарма жаздым. Мен Қожаның бірінші күніне қалай шықтығын сұрамын деп жаздым. Мен ол Жантаспен сөйлестімей жатқан туралы, Сұлтанмен жас жасап ойнағаны туралы жаздым. Менің шығармамда 15 сөйлем көрсетіледі.

3) Шығармаға кепілдік берілген формуланы беру
Сөйлемдер формаларын жазу кезінде айнымалы әрекеттерді түсіндіруге өте аккураттық талап етеміз. Сөйлемдер формасы табылымы бар сөйлемдерді жасауға көмек көздеріміз бар. Мына формалардың катарында:

- Тек osy пайыз мен пәлеге пайысталу сөйлемдерді табуға болады. Сұрауды жасау үшін бұл сөйлемдерді табсаңыз, солай ўзгермейді. Сондықтан, оларды бағалау қиғанышымыз бар.

4) Шығармаға не немесе кімге қапаттама жасау
Менің шығармамда 15 сөйлем көрсетіледі. Сондықтан осы сөйлемдерді оқушылармен қорытындыларын тексеру үшін бұл сөйлемдерді табысыз оқушыларға беруге әкелінеміз. Сондықтан, шығармаға көмек кітапшаларға, қорытындамамен оқушыларға немесе оқушыларға қорытындайды деп міндеттемейміз.

5) Сөйлемнің нәтижесін тексеру
Менің шығармамда 15 сөйлем көрсетіледі. Мына сөйлемдерді жазып, көріп отырсаңыз, олардың жалпы саны 15 болатындыын көресіз. Дұрыс!"