Мақала бойынша тақырыптарды оқырмандардың қатынасуын көрсететін бірнеше сұрақ дайында, сөйлесу диалогтарын жазыңыз

Қ: Мұғалім, Муұз Мақаласына қатынасуы туралы сұрауларым кез келеді. Осы мақаланың негізгі мазмұныны және значылы сараптамаларын түсіндіргіп бересіз бе? Қандай логикалық және аргументті қатысты айтулардың болады ма?

Мақала бойынша қатынасу тақтасын түсіндіру үшін, біз мақаланы негізгі ақпараттарына бағытталып, оның басын, ортасын және соңын дайындап айтуға болады. Мұнда математикалық, физикалық және биологиялық және кехшіл ойлау қабілеттерімізді қолданғанымыз болады. Мақала, әдетте, жауапты түсіндіруге арналған мөлшерлі негізгі дәлелдерге негізделеді.
Шығармалы аргументтерге кіріспе екен - бүкіл әлемге орналасқан текшеруді жүргізетін шығармаларды мында ұсынамыз:
1. Мақаланың мазмұны мен қатынасу тақтасы дамуы: Мақалада, мұғалімнің дегеніміз шығармалы қызметкерлік ұйымдастырушысы болып табылады, бірақ көрсетуі тезден ашық - ынтымақтан Мұғалім кімге арналған көмек көрсететін қызметтік ұйымдарды жасайды.
2. Мақаланың әр шамамен байланысы: Мақалада, адамдардың идеялары, сипаттары мен көмекшілері талқылауға беріледі және олары фиксілендіратын, тиістілікті жетілдіруге мүмкіндік беретін жүйелерге негізделеді.
3. Мақаланы бұйрықтары мен шығарылу өрісі: Мақаланың сайын, мақаланың авторы немесе авторлар туралы дерек-насихатпен түсіндіруге болатын шығармаларға негізделеді.
Бұл аргументтер мақала туралы түсіндірме жасап берудегі негізгі деректерді ашып көрсетеді және оқушымен бірге жіберілген бейнелерде мақаланың мағынасын түсіну, оны мағлүмат туралы ақпараттарды дағдыламай шығаратынымыз. Бұл жолымен оқушы мақаланың түсінігіне дейінгіуі тебеме жасары, сондай-ақ математика, физика, биология және кеш дайындаудан қолдау алуға болады. Қиындықтарды тез анықтау, әртүрлі есептер мен мәліметтерді беру мүмкін болады. Жауаптарда немесе мәліметтерде формулалар болса, алдағанды және көрсеткішті көрсеткішлер \(\text{формула}\) батырмасын қолданыңыз.