Мәтіннен суреттің мазмұнымен қатарында бірдей бар жатқанын тауып оқып, берілген сөздерді пайдаланып, 3-4 сөйлемді құрып

Шынымен де, мұнда Мәтіннен суреттің мазмұнымен қатарында бірдей бар жатқанын тауып оқып, берілген сөздерді пайдаланып, 3-4 сөйлемді құрып айтау керек. Ніті жатататын мәтінмен берілген сөздерге сәйкес болатын сөйлемдерді құруға бастаңыз. Мүмкіндігі шектеулі сөздерді пайдалану керек пе, ештеңе еткізбейміз.

Секілдерде, Мәтіннен суреттің мазмұнымен қатарында бірдей сөздерді тауып оқып, біздерге бірыңғай мазмұн бар ма дегенін тану керек. Мысалы, суретте "жай меня қатысатын торттар" деп жазылған болса, бізге слайдың мазмұнында ғана торттарды табу керек. Осы мазмұнды таба отырып, берілген сөздерді пайдалану қажет.

Кейбір сөздер басқа сөздерге шилтеме боларынша, оларды өзара айырмасы барсызға болмайды. Бізде сөздерге қатысты айырмалы деректер жоқ, сондықтан біз өзара айырмалы сөздер пайдалана алмаймыз. Сондықтан, біз дайын сөйлемдерді құру мүмкіндігі болмайды.

Мазмұны тауып, берілген сөздерді пайдалану керек. Міне, бізге сөздерді ескерту керек. Секілдерде, бізде сөздер: "мама", "апа", "бала", "он", "мейірім" бар. Осы сөздерге сай КөмекшіGPT есептерде пайдалану керек. Секілдерде, бізде сөйлемдер: "Мама мен апа алдымен бала келеді.", "Мен оны көрген пернета." бар. Осы сөйлемдерді пайдалану арқылы біз айта аламыз.

Секілдерде Мәтіннен суреттің мазмұнымен қатарында бірдей бар жатқанын тауып оқып, берілген сөздерді пайдаланып, "Мама мен апа алдымен бала келеді." мен "Мен оны көрген пернета." сөйлемдерін құрсақ болады. Біласыздар, алдын ала суретке көбірек мазмұн қатысты сөздер берілмегенінді оның мазмұнын таба алмаймыз. Жаңа параметрлермен сүзгісіз суретте басқа мазмұн болуы маңызды.

Біздерге да күтіп көреді, солардан басқа суреттер, сонымен қатар, басқа макрометрлік сөйлемдер болуы маңызды. Кайталап ету немесе дайындау кезінде, бірінші үш сөйлемге әйелдерді қосып көріп отырамыз ма?

Іллюстрациялар мен толық мазмұнды жатқан суреттер біздің сабақ арқылы болуы маңызды. Сондықтан, берілген мәтіннен суреттің мазмұнымен қатарында бірдей бар жатқанын тауып, берілген сөздерді пайдалана отырып, 3-4 сөйлемдің жазылған тәртібінің нәтижесін айтса болады. Ал өзара айырмалы сөздерді пайдалану мүмкін болмайды. Біз осыдан бастап бірінші сөйлемді құра аламыз, содан қойындау сөйлемдерді анықтаймыз.
Бірінші сөйлем: "Мама мен апа алдымен бала келеді."
Екінші сөйлем: "Мen ony kөrgen perneta."
Өтініш: Бұл жеңіл дайын суреттерімізге ауыз-ашық суреттер қосса, төмендегі жеңіл дайынаны Сізге қойып отырамыз. Біздерге түсінгенге дегенмен, осы суретті қайта процессүрлеудің немесе суретті толық жасау болалып келуі маңызды емес.