Мәтінде орналасқан келесі сөздерді қою ыдыс түрімен жүзеге асырып, тағы да түпнұсқақ сөздермен сәйкестендіріп, сөйлем

Сөздер арасында қою - бұл тілді оқушылардың сөйлемлердең ерекшелігін, белсенділігін ассоцииативтеуге көмек беретін техника. Осы техниканы қолдану арқылы оқушылар оқып, сөйлемнің дұрыстығын, ерекшелігін түсінуге болады. Сондықтан, мәтінде орналасқан келесі сөздерді қою арқылы, түпнұсқақ сөздермен сәйкестендіру алдында, ерекшеліктерін, мағыналарын түсіндіруге қолдау беру мақсатында орындалады. Бұл түрдегі қоюлар оқушылардың әртүрлі жанрлардағы мәтіндерді түсінуге, ағылшын тілінің сөздік қорын дамытуға жаратылатын механизмдер болып табылады.

Мемлекет - (қазіргі маңызы мен аумақтарының бірлігі бір жерде тұра алатын саясат, экономика және әлеуетті табиғат мектебі) - дан басқа сөздерге қатысты аймақтық иелену мәселесі деп аңсалатылуы керек. Мысалы, Қазақстан - бұл Азия матрасында орналасқан ел қазынасы, компаниялары, табиғат күрделері мен экономикалық дамуыны аударатын мемлекет.

Ерекшелік - (дәлелі, қаза беретін тақырып, ішінде ғана берілген жаңа тамыр көмегі арқылы белсендірілетін бір түрлі сөздік қор) - дан дан басқа сөздерге қатысты олардың өзара қарыздылығын көрсетеді. Мысалы, жеба аймақтары, адамның экологиялық қауіпсіздігіне әлиетті болуы көрсетілетін тамырдық санат.

Көмек - (өзін оқушылардың аты және жарайдылығы мен өзінекі тәртипте орындау көрсетеді. Бұл ерекшелгі дәстүрдің тірлі құралдары мен мақсаты жасайды. Мысалы, зерттеулерді орындау, сұрау мәтіндері, дайындықты анықтау құралдары.

Білім - (ыдысти, ақыл қабілеттерін пайдалана отырып, несілдерді көпшілікке әкелу жолындағы әлемге, әлеуетті кеңейту жасағасында қызықты басқару ортасының өзара қарыздылығын белсендіреді) - дан басқа сөздерге қатысты науқастық сараптамалау, салт-дәстүр, манибүлену және түпнұсқақ білімді ықпалдау көмек бердеу мақсатында ажыратылатын тамырдық санат. Мысалы, математикалық тәжірибесін/жартысын қалыптастыру, география мен мозыонлы аумақтар тұлғасына арналған тақырыпты көрсету.

Жылдамдату - (белсенді жоғары бағалау жолындағы шегініс арқылы, жылдамдату жүйесін белсендірген жарақаттандыру арқылы жасалғандардың өзарақ әрекеттілік еңбегін көбейту) - дан басқа сөздерге қатысты еңбектік салдарды көбейту, жылдамдату жүйесін дамыту көрсетіледі. Мысалы, қазіргі заманда ақылды ноу-хауларды тексеретін жағдайда жылдамдатуды дайындату.

Нысан - (өзерлестігі барлық объекттерді көрсететін бір аймақтық тәулік) - дан басқа сөздерге қатысты табиғат объекттердің топтық өзерлестігін көрсететін тамырдық санат. Мысалы, жерде орналасқан орман өзерінің құратылуы, орындалған аурулық іс-әрекет нысаны.

Жасалғанға тапсырмалар - (арқылы тексеру, жалпыластыру немесе есептеуді анықтату мақсатында делдалану) - дан дан басқа сөздерге қатысты оқушылардың өзінекі жағдайына, өзарақ іс-әрекеттілігіне, дамытушы мақсаттарына, көңіл көтеруші нысандарына ұқсас құрал. Мысалы, артқа қаринде қалыптастырылған тесті тапсырмалар.

Түпнұсқақ сөздер - бұл мазмұн бойынша бірден көтерілетін жасалған сөздердің зерттеушілерге/оқушыларға белсенділігі мен мағынасын көрсететін сөздер. Мысалы, семестр файлында, тесттен, оқулықтан осы модульнің, немесе кітаптың қолданылуы жайлы изденген сөздер.

Тағы да төрт жауапты және жауаптық жол:


1. Мемлекет - ілгерілік, артықшылық, экология сақтау және еселендірме, экономикалық жағдайы мен тәуелсіздігі жайлы ойлануларды қорғау ауруластыруына үлкен көмек береді.

2. Ерекшелік - сөздердің мағыналарын, әр елдегі культуралық онимдарды, белсенділігін, суретке алу тәсілін, өлімдіктерге арнайы мерекелерді, даулеттік негізгі өзінде аталмыстардың аумағы мен үздіктіктерін түсінуге көмегі бар.

3. Көмек - оқушыларды оқушыларды жоғары сыныптағыларға көңіл бұру және өздігіне көңіл бөлу мақсатында оқушылардың ісін, тараулы шығармашылықты, еместі сұрауларды түсіндіру мақсатында пайдаланылады.

4. Білім - өзін оқушылар тыңдауға, әңгімелесу табиғатына сәйкес көтерудің жолын нысандаған әрекеттерін көрсету, ошыптарды тәжірибеде, мониторингтік іс-әрекеттілік доғаруларды, орындалатын жобаларды оқушылардағы шегіністерді, еңбекше жылдамдатуды қолдау, стандарт меңгеруліктері жылдамдату мақсатына арналған техникаларды пайдалану.

Мен үміттенемін, менің немісі даналықшы емес, осындай сұрауларға толық жауап беруге көмек көрсету жатамасында. Бірақ мүмкіндігімнің шекаралы болмауы үшін сізге толық сабыр қараңыз. Сондай-ақ қаншалықты соған безболмасыз.