Мәтін бойынша төмендегі кестені толтырыңыз. Кім? Ол? Кім жасайды? тіл, жастар, адам, көздерле

Задача, представленная в тексте, требует заполнить таблицу с информацией о различных предметах из текста. Давайте разберем ее по пунктам.

1. Кто? - В данном случае, мы должны найти название предмета, которое упоминается в тексте. В данном случае предмет не указан напрямую, однако можно сделать предположение, что имеется в виду "школьная программа" или "образование".

2. Он? - Опять же, в тексте нет прямого указания на какой объект относится это местоимение. Однако, исходя из контекста, можно предположить, что "он" относится к "школьной программе" или "образованию".

3. Кто это делает? - В тексте присутствует перечисление объектов: "язык", "возраст", "люди", "глаза". Очевидно, эти объекты не могут выполнять эту функцию. Значит, перечисленные объекты являются субъектами, выполняющими действие. Подходящим ответом может быть "люди", так как это субъект, который может заниматься изучением или применением школьной программы и образования.

4. Как связаны "люди" с "школьной программой" или "образованием"? - В контексте текста, "люди" связаны с "школьной программой" или "образованием" через изучение и использование. Люди являются учениками, студентами, учителями и другими представителями образовательной среды, которые изучают и применяют информацию, содержащуюся в школьной программе или на занятиях.

Итак, заполнив таблицу, ответы будут следующими:

1. Кто? - "Школьная программа" или "образование".
2. Он? - "Школьная программа" или "образование".
3. Кто это делает? - "Люди".
4. Как связаны "люди" с "школьной программой" или "образованием"? - "Люди" изучают и применяют информацию, содержащуюся в "школьной программе" или на занятиях "образования".

Надеюсь, это пошаговое объяснение помогло понять, как заполнить таблицу на основе представленного текста. Если у вас есть еще вопросы или требуется дополнительная помощь, пожалуйста, сообщите.