ЛОГОПЕДИЯ. 1. Какие элементы входят в симптомокомплекс открытой ринолалии? А) Полное нарушение произношения звуков Б) Нарушения в лексико-грамматической структуре речи В) Нарушения в артикуляционном, голосовом и дыхательном аспектах Г) Фонетико-фонематические нарушения 2. Какая последовательность характеризует дефект при открытой ринолалии? А) Нарушение произношения звуков Б) Нарушение письменной речи В) Нарушение формирования кинестезий Г) Отсталость фонематического слуха 3. Что нарушается вследствие анатомического дефекта при открытой ринолалии? А) Голос Б) Дыхательная функция
Alekseevna
Открытая ринолалия - это нарушение артикуляции звуков, при котором происходит неправильный звуковой поток через носовую полость во время произношения звуков /м/, /н/ и /нь/.
1. Элементы, которые входят в симптомокомплекс открытой ринолалии, обычно включают:
А) Полное нарушение произношения звуков: при открытой ринолалии звуки /м/, /н/ и /нь/ произносятся неправильно, проникая через носовую полость. Звуки становятся недостаточно различимыми и воспринимаются нечетко.
Б) Нарушения в лексико-грамматической структуре речи: открытая ринолалия может сказываться на распределении ударений в словах и на форме предложений. Ребенок может испытывать трудности с правильным использованием слов и грамматическими конструкциями.
В) Нарушения в артикуляционном, голосовом и дыхательном аспектах: ребенок может иметь трудности с правильным позиционированием артикуляционных органов для произношения звуков, неправильным голосообразованием и контролем дыхания при речи.
Г) Фонетико-фонематические нарушения: ребенок может произносить звуки неправильно, заменять их другими звуками или допускать другие фонетические ошибки.
2. Последовательность характеристик дефекта при открытой ринолалии может быть следующей:
А) Нарушение произношения звуков: основной признак открытой ринолалии - это неправильное произношение звуков /м/, /н/ и /нь/.
Б) Нарушение письменной речи: иногда открытая ринолалия может сказываться на письменной речи ребенка, которая может содержать ошибки, связанные с произношением звуков.
В) Нарушение формирования кинестезий: ребенок может испытывать сложности в формировании правильных движений артикуляционных органов для произношения звуков.
Г) Отсталость фонематического слуха: дефект при открытой ринолалии может приводить к трудностям в правильном восприятии и различении звукового материала речи.
3. Анатомический дефект при открытой ринолалии влияет преимущественно на дыхательную функцию и голосовую составляющую речи ребенка.
А) Голос: анатомический дефект может приводить к изменениям в голосе ребенка, таким как назальный и звонкий тембр. Голос может звучать неправильно из-за нарушения потока воздуха через носовую полость.
Б) Дыхательная функция: анатомический дефект при открытой ринолалии может приводить к нарушениям в дыхательной функции. Ребенок может испытывать затруднения в правильном контроле дыхания во время произношения звуков, что может повлиять на интенсивность и продолжительность речи.
Надеюсь, что этот ответ помогает понять симптомы и последствия открытой ринолалии. Если у вас есть еще вопросы или нужно пояснение, пожалуйста, обращайтесь.
1. Элементы, которые входят в симптомокомплекс открытой ринолалии, обычно включают:
А) Полное нарушение произношения звуков: при открытой ринолалии звуки /м/, /н/ и /нь/ произносятся неправильно, проникая через носовую полость. Звуки становятся недостаточно различимыми и воспринимаются нечетко.
Б) Нарушения в лексико-грамматической структуре речи: открытая ринолалия может сказываться на распределении ударений в словах и на форме предложений. Ребенок может испытывать трудности с правильным использованием слов и грамматическими конструкциями.
В) Нарушения в артикуляционном, голосовом и дыхательном аспектах: ребенок может иметь трудности с правильным позиционированием артикуляционных органов для произношения звуков, неправильным голосообразованием и контролем дыхания при речи.
Г) Фонетико-фонематические нарушения: ребенок может произносить звуки неправильно, заменять их другими звуками или допускать другие фонетические ошибки.
2. Последовательность характеристик дефекта при открытой ринолалии может быть следующей:
А) Нарушение произношения звуков: основной признак открытой ринолалии - это неправильное произношение звуков /м/, /н/ и /нь/.
Б) Нарушение письменной речи: иногда открытая ринолалия может сказываться на письменной речи ребенка, которая может содержать ошибки, связанные с произношением звуков.
В) Нарушение формирования кинестезий: ребенок может испытывать сложности в формировании правильных движений артикуляционных органов для произношения звуков.
Г) Отсталость фонематического слуха: дефект при открытой ринолалии может приводить к трудностям в правильном восприятии и различении звукового материала речи.
3. Анатомический дефект при открытой ринолалии влияет преимущественно на дыхательную функцию и голосовую составляющую речи ребенка.
А) Голос: анатомический дефект может приводить к изменениям в голосе ребенка, таким как назальный и звонкий тембр. Голос может звучать неправильно из-за нарушения потока воздуха через носовую полость.
Б) Дыхательная функция: анатомический дефект при открытой ринолалии может приводить к нарушениям в дыхательной функции. Ребенок может испытывать затруднения в правильном контроле дыхания во время произношения звуков, что может повлиять на интенсивность и продолжительность речи.
Надеюсь, что этот ответ помогает понять симптомы и последствия открытой ринолалии. Если у вас есть еще вопросы или нужно пояснение, пожалуйста, обращайтесь.
Знаешь ответ?