Контрольная работа номер 1 «Анализ стилистики текста», вариант 5: У входа бабушка Маланья встретила свою соседку и начала говорить громко: - Павел зовет в Москву в гости. Я не знаю, что делать. У меня совершенно нет идей. "Приезжай,- сказал он,- сильно тебя скучаю, мама." Соседка что-то ответила. Шурка не слышал, что именно, а бабушка ей говорит громко: - Ну, конечно, можно бы. Я еще ни разу не видела своих внуков, только на фотографии. Но мне очень страшно... Поблизости остановились еще две старушки, потом еще одна подошла, а затем еще... Вскоре вокруг бабушки Маланьи собралось достаточно народу.
Lapka_5982
Бабушка Маланья стоит у входа и встречает свою соседку. Она начинает говорить громко, чтобы все вокруг услышали ее беспокойство. Бабушка сообщает соседке, что ее внук Павел зовет ее в гости в Москву. Она признается, что не знает, что делать, потому что у нее нет никаких идей.
Соседка, отвечая на это, говорит что-то, но Шурка не может расслышать, что именно. Бабушка повторяет сказанное соседкой снова громко и сказав, что, конечно, можно поехать в Москву, так как она еще ни разу не видела своих внуков, кроме фотографий. Она признается, что очень боится осуществить такую поездку.
Постепенно вокруг бабушки Маланьи собираются и другие старушки. Сначала остановились еще две старушки, а затем к ним присоединяется еще одна, и так далее. Вскоре около нее собралось достаточно много старушек.
Анализируя этот краткий отрывок, можно сделать следующие выводы о стилистике текста. Первое, что бросается в глаза, это активное использование диалогов и прямой речи. Это создает ощущение присутствия в рассматриваемой ситуации и помогает понять внутренний мир героев.
Также стоит обратить внимание на частые повторы фраз и предложений, которые создают эффект повторения и усиливают высказывание. Например, фраза "говорить громко" повторяется дважды, чтобы подчеркнуть волнение и желание привлечь внимание других.
Столкновение мнений бабушки и соседки создает напряжение и конфликт в тексте, что вызывает интерес и желание продолжить чтение.
Наконец, сюжет собрания старушек добавляет элемент интриги и таинственности, оставляя читателя в ожидании развития событий.
Все эти стилистические приемы делают рассказ живым и эмоциональным. Читатель легко воспринимает информацию и сопереживает персонажам.
Соседка, отвечая на это, говорит что-то, но Шурка не может расслышать, что именно. Бабушка повторяет сказанное соседкой снова громко и сказав, что, конечно, можно поехать в Москву, так как она еще ни разу не видела своих внуков, кроме фотографий. Она признается, что очень боится осуществить такую поездку.
Постепенно вокруг бабушки Маланьи собираются и другие старушки. Сначала остановились еще две старушки, а затем к ним присоединяется еще одна, и так далее. Вскоре около нее собралось достаточно много старушек.
Анализируя этот краткий отрывок, можно сделать следующие выводы о стилистике текста. Первое, что бросается в глаза, это активное использование диалогов и прямой речи. Это создает ощущение присутствия в рассматриваемой ситуации и помогает понять внутренний мир героев.
Также стоит обратить внимание на частые повторы фраз и предложений, которые создают эффект повторения и усиливают высказывание. Например, фраза "говорить громко" повторяется дважды, чтобы подчеркнуть волнение и желание привлечь внимание других.
Столкновение мнений бабушки и соседки создает напряжение и конфликт в тексте, что вызывает интерес и желание продолжить чтение.
Наконец, сюжет собрания старушек добавляет элемент интриги и таинственности, оставляя читателя в ожидании развития событий.
Все эти стилистические приемы делают рассказ живым и эмоциональным. Читатель легко воспринимает информацию и сопереживает персонажам.
Знаешь ответ?