Коментар: Переформулюйте текст запитання, зберігаючи його значення та обсяг.
Знайдіть у творі Рея Бредбері "Усмішка" слова, якими один з персонажів висловлює можливість відновлення цивілізації. Ким, на думку цього персонажа, може стати людина, яка здатна досягти цього? Чи здатний Том стати такою людиною? Аргументуйте свою думку.
Знайдіть у творі Рея Бредбері "Усмішка" слова, якими один з персонажів висловлює можливість відновлення цивілізації. Ким, на думку цього персонажа, може стати людина, яка здатна досягти цього? Чи здатний Том стати такою людиною? Аргументуйте свою думку.
Ледяная_Магия
Для ответа на вашу задачу, я проанализировал текст Рэя Брэдбери "Усмешка" и нашел следующие фразы, которыми один из персонажей воспроизводит возможность восстановления цивилизации:
"Я думаю, что каждый ученик должен быть его собственной планетой, иметь свою собственную реальность с великим ура-фюри. Я думаю, что каждая деталь обучения должна быть ввергнута в пламя времени и потом восстановлена, прекрасна и опять вновь прекрасна."
Этот персонаж считает возможным восстановить цивилизацию при условии, что каждый ученик владеет своим собственным знанием и опытом. Он верит, что каждая деталь обучения должна быть подвергнута испытанию временем и затем восстановлена, чтобы она стала снова прекрасной. Таким образом, он видит возможность восстановления цивилизации через образование и индивидуальное обучение.
Что касается Тома, одного из главных персонажей рассказа, его личная история скорее представляет отсутствие надежды на восстановление цивилизации. Том, после потери семьи и своего дома, стал бездомным и безымянным. Он проник в запретную школу, чтобы читать книги и учиться, но даже это не дало ему никаких позитивных перспектив в будущем.
Моя точка зрения состоит в том, что Том не обладает возможностями и ресурсами для восстановления цивилизации. Хотя он стремится получить образование, его личная ситуация и ограниченные возможности делают его не подходящим кандидатом для достижения этой цели. Необходимым фактором для восстановления цивилизации является возможность доступа к ресурсам и интеллектуальному росту, которых Тому не хватает.
"Я думаю, что каждый ученик должен быть его собственной планетой, иметь свою собственную реальность с великим ура-фюри. Я думаю, что каждая деталь обучения должна быть ввергнута в пламя времени и потом восстановлена, прекрасна и опять вновь прекрасна."
Этот персонаж считает возможным восстановить цивилизацию при условии, что каждый ученик владеет своим собственным знанием и опытом. Он верит, что каждая деталь обучения должна быть подвергнута испытанию временем и затем восстановлена, чтобы она стала снова прекрасной. Таким образом, он видит возможность восстановления цивилизации через образование и индивидуальное обучение.
Что касается Тома, одного из главных персонажей рассказа, его личная история скорее представляет отсутствие надежды на восстановление цивилизации. Том, после потери семьи и своего дома, стал бездомным и безымянным. Он проник в запретную школу, чтобы читать книги и учиться, но даже это не дало ему никаких позитивных перспектив в будущем.
Моя точка зрения состоит в том, что Том не обладает возможностями и ресурсами для восстановления цивилизации. Хотя он стремится получить образование, его личная ситуация и ограниченные возможности делают его не подходящим кандидатом для достижения этой цели. Необходимым фактором для восстановления цивилизации является возможность доступа к ресурсам и интеллектуальному росту, которых Тому не хватает.
Знаешь ответ?