Когда возникает ОШИБКА при создании словообразовательной цепочки? 1. греть - прогреть - прогреться -> 2. трость

ОШИБКА возникает в словообразовательной цепочке, если в последующих словах нет корректного применения словообразовательных суффиксов, префиксов или окончаний. Давайте рассмотрим каждую из предложенных цепочек слов по очереди:

1. греть - прогреть - прогреться
В данной цепочке словообразование корректно. Слово "прогреть" образовано с помощью префикса "про-" и суффикса "-ть", что позволяет выражать действие, происходящее после "греть". Слово "прогреться" образовано с помощью суффикса "-ся", который указывает на возвратность действия.

2. трость - тросточка - тростинка
В данной цепочке также нет ошибок. Слово "тросточка" образовано с помощью суффикса "-очка", который обозначает уменьшительное значение. Слово "тростинка" образовано с помощью суффикса "-инка", который также обозначает уменьшительное значение.

3. искать - искатель - искательница
Здесь также нет ошибок. Слово "искатель" образовано с помощью суффикса "-ель", который обозначает лицо, занимающееся действием. Слово "искательница" образовано с помощью суффикса "-ница", который указывает на женский род.

4. ум - умный - уметь
В данной цепочке словообразовательная ошибка. Слово "умный" образовано с помощью приставки "у-" и суффикса "-ый", что позволяет выразить качество ума. Однако, слово "уметь" не связано с предыдущими словами с точки зрения словообразования. Верное продолжение цепочки после "умный" было бы "умница", образованное с помощью суффикса "-ница" для обозначения женского рода, или "уменьш., укошен." для обозначения уменьшительного значения.

Таким образом, ошибка в словообразовательной цепочке возникает в пункте 4. Верное продолжение после слова "умный" должно быть "умница" или "уменьш., укошен."