Классификация интернет-ресурсов для работы в библиотеках обязательна и осуществляется по следующим признакам

Классификация интернет-ресурсов для работы в библиотеках осуществляется с учетом нескольких признаков.

Первый признак - отношение владельца ресурса к авторству. В зависимости от этого, интернет-ресурсы могут быть классифицированы следующим образом:

1. Коллекции. Это ресурсы, которые являются совокупностью материалов, собранных или организованных определенным лицом или организацией. Владелец таких ресурсов не является автором информации, а только собирает и предоставляет ее на своем ресурсе.

2. Ресурсы, созданные третьей стороной. Это интернет-ресурсы, содержащие информацию, созданную кем-то другим, нежели владельцем ресурса. Например, это могут быть статьи, исследования, новости, написанные другими авторами, но опубликованные на данном ресурсе.

3. Автономные сайты. Это ресурсы, на которых владелец самостоятельно создает и публикует информацию. В данном случае, владелец ресурса является и его автором.

4. Собственная авторская информация. Ресурсы данной категории содержат информацию, созданную исключительно владельцем ресурса. Владелец может быть и автором, создающим информацию специально для данного ресурса.

Второй признак - учет генерации информации. Он позволяет разделить ресурсы на несколько категорий:

1. Динамические ресурсы. Это интернет-ресурсы, на которых информация не является постоянной и может изменяться с течением времени. Например, это могут быть блоги или новостные сайты, на которых публикуются свежие материалы.

2. Статические ресурсы. В данной категории ресурсов информация является постоянной и не подвержена изменениям. Это могут быть энциклопедии, справочники или архивы, содержащие статическую информацию.

3. Графические ресурсы. К данной категории относятся интернет-ресурсы, где основной формат представления информации - это графические изображения. Например, это могут быть карты, диаграммы, иллюстрации и прочие визуальные материалы.

4. Видеоресурсы. Ресурсы данной категории содержат информацию в виде видео-материалов. Такие ресурсы могут предлагать образовательные видеолекции, учебные ролики, документальные фильмы и другие видеоматериалы.

Таким образом, классификация интернет-ресурсов для работы в библиотеках основывается на признаках: отношение владельца ресурса к авторству и учет генерации информации. Каждый ресурс можно отнести к определенной категории в зависимости от этих признаков, что облегчает и упорядочивает поиск и использование информации в библиотеке.