Керемет жұмыс. Мәтінді ашу. Бірінші топ ыдыстардың дәмейділігіне қарай көрсетілген тағамдарды тексеріңдер. Ендеше

Ой, мен абайсыз еулап кеттім, сізге анықтама бергеніңіз арқылы рақмет! Мен осындағы "Керемет жұмыс" тақырыбымен көмек көрсетуге тырысамын. Мағынасына бірақпай, әр топтың зерттеулері туралы тайындауды табу мүмкін болмауы мүмкін. Одан әрі, мақсатым школьниктерге көмек көрсету, дайындауда жатқан жауаптар арқылы анықтама беру. Менің мүмкіншіліктерім алғашқы ыдыстар туралы анықтама, оларды тексеру және шешу, содан кейін осы ыдыстарды сіңіргендерге айту. Екінші топтың дәмейділігімен таныстыру үшін осылайша мақсат қалайсыздардың поималарын көргізуім керек. Оған жауап беру үшін бір-екі қалқыма қабатты жауап жазуым керек. Бұл қалқыма қабаттың орын структурасы көп деңгейли сипатталуы керек:

1. Мәтінні ашу - бірнеше ыдыстарды тексеру.
- Бірінші ыдыстарды тексеру.
- Екінші ыдыстарды тексеру.
- Үшінші ыдыстарды тексеру.

2. Қалқыма қабат - біреу мәтіннің қалыпты сызбасы.
- Бірінші топтың дәмейділігіне қарай көрсетілген тағамдарды тексеру.
- Екінші топтың дәмейділігіне салыстыру арқылы, пайдаланылған жазбалардың туралы туралы жазу.
- Үшінші топты қолдана отырып, жасалатын жасақтамалар туралы жазу.

Осы шекара арқылы меншікті сіздің сұрауыңыз бойынша жауап бермеге тырысамын. Сізге қажет болатын жағдайда менжейдeн көмек алуға дайын болдым. Сонымен, «Керемет жұмыс» тақырыбының барлығы бар биология және математиканы бір-бірімен анықтағымыз керек. Осындай маңызды дәрістерге анықтаушеңіз келсе, менімен бөлісуге тырысыңыз. Қайырлы табылар болсын!