Қаныш арманы деген мәселе туралы шағын шығарма жазыңыз. Бейнелеу бойынша, денсаулық, оқу, ғылымды арттыру, қазақ ғылымының ықпалы, ұлттық ғылым, болашақтың ашылымы және жерлердің қорытындысы күнделікті елеу салу үшін күнделікті бекіту сөздерін пайдаланыңыз.
Чернышка
Қаныш арманы - бұл өздерімізге болашақта білім беретін, тәрбиелеушілігімізге баулу, қазақ ғылымын арттыру, денсаулықты қамтамасыз ету кезеңдерінде өзімізді көмектесетін ықпал арманымыз. Осы тақырыпқа шағын шығарма жазу үшін бізге үйретілген ғылымдарды, ретінде, адамның бірінші болып деген шығу кезеңдері мен оның барлығына қолдау көрсету мәселелерімен байланысты шығарма жасап ақпарат алуымыз керек.
Бейнелеу бойынша, канша бізге міндетті болатын екі негізгі тақырыпты айтып берейін:
1. Ғылымдың рәсімдеулері бойынша жасаратын шығарма.
2. Ұлттық ғылымның қазақстандық шығарма.
1. Ғылымдың рәсімдеулері бойынша жасаратын шығарма:
Адамдар ғылыми жұмыстарды өте көп жасайды. Біз сізге рәсімдеулер бойынша шығарма өңдеу арқылы бірінші шығу кезеңін негізгі ғана дайындаймыз. Шырақтан бастап, рәсімдеу негізгі көрсетке қайталап жатады.
Рәсімдеу бойынша негізгі көрсетке осы. Рәсімдеу кезеңдері:
1) Сызыктау:
Сызыктамен ерекше мәнімен, ғылыми себептерге негізделген некені растау және осындай себептерді анықтау максатына арналған жасауымыз керек.
2) Зерттеу:
Бұл кезде, сызыктау кезеңінде табысталған себептерге қарап, негізделген себептерге кіру, орындау және сабақты жалғастыру қажет. Зерттеу кезеңінде осы себептерге кіруге болатын арналған жасау іс-әрекеттерімізді тексеру, анықтау және себептелу қажеттілікті жасауымыз керек.
3) Сараптама:
Бұл кезде, зерттеу кезеңінде білім алушылар сабақ және оқу материалына сараптама жасайтындары арқылы осыны түсінуіміз керек. Сараптама кезеңі арқылы адалдықпен пайдаланарақ, бельгіленген жауаптарды анықтау және осындай себепті сол кезегі сараптамаға қойып кету кезектерімізді орындауымыз қажет.
4) Табыс:
Бұл табыс пайда болып, оқу материалы мен түрлі сауалнамалар қою арқылы білім деңгейімізді тексеру және оқуларымыз бойынша табыс айтаудаймыз. Білім алаңымызды арттыру мақсатында сауалнамалар оқитылады және осындай аса жауаптармен тексеретіндері сабақтың соңында көрсетіледі.
Осындай шығарма кезінде бізге көмек көрсету мақсатында рәсімдеу кезеңдерінің бәрін шұғыллауымыз кеңеске келеді және материалды іздеу кезеңдерінде оқушылармызды іс-әрекетке және оқу материалына жақындату арқылы осындай шығарма атаулы оқу процесі болып табылады.
2. Ұлттық ғылымның Қазақстандық шығарма:
Қазақстанда біздің мемлекеттік шығарма жасау шараларымыз, осының ішінде мектептегі оқу жылы, білім берудің іздеуші реттік шаралары мен инновациялары, мектеп жинақтары және студенттерге бағдарламалар беру, мектеп орындарына және жерлерге, деңгейлеріне байланысты ашықтар мерзімінің күрделіктері, дара тақырыптары мен басқа мерзімдерге қолдау көрсететін проектілер мен мерзімдер ұйымдастыру қамтамасыз етеді.
Осындай ұлттық ғылым шығармасы бойынша оқу беру барысында жаттығушылар білімдерін өршейтін, ғылымдарын меңгеретін және маңызды Ұлттық мерекені карап алуымыз керек.
Осы айырмашылықтардың барлығын мына шығармаға үйретуді немесе оқушыларымызға өту кезінде ondemand режимінде оларың сұрауы мен міндеттері бойынша оларды басқару мамандарына қамтамасыз ете аласыз. Сондай-ақ, мұнда мына мемлекеттік үкіметті ресми мекенжайларды қолдана аласыз [мемлекеттік органдардан одалай баратын басқа мекенжайды де қолдана аласыз].
Осылайша, шығарма жазу барысында, сациттаны, тақырыпты түсініктеме салмақты жазып, оқушыларымыз барысынан қолдау көрсету мен қажетті мәтінді, орынды, жоспардың негізгі бөліктерін, жұмыс жасау тәртібін және нәтижесін, материалдан жатқан шығармаларды батаулап, атаулы қолдауға арналған өзара «шабыт»тарын ашуымыз керек. Оларды басқа адамдармен бөлісу үшін, өз ойымыздың пендеулерін, жоғары білім мен тәжірибемізді қолдануымыз керек. Мұнда мен сіздерге өткізіп отырғым көмекшімізбен беріп, оларды орындауға нәтиже аламыз.
Бейнелеу бойынша, канша бізге міндетті болатын екі негізгі тақырыпты айтып берейін:
1. Ғылымдың рәсімдеулері бойынша жасаратын шығарма.
2. Ұлттық ғылымның қазақстандық шығарма.
1. Ғылымдың рәсімдеулері бойынша жасаратын шығарма:
Адамдар ғылыми жұмыстарды өте көп жасайды. Біз сізге рәсімдеулер бойынша шығарма өңдеу арқылы бірінші шығу кезеңін негізгі ғана дайындаймыз. Шырақтан бастап, рәсімдеу негізгі көрсетке қайталап жатады.
Рәсімдеу бойынша негізгі көрсетке осы. Рәсімдеу кезеңдері:
1) Сызыктау:
Сызыктамен ерекше мәнімен, ғылыми себептерге негізделген некені растау және осындай себептерді анықтау максатына арналған жасауымыз керек.
2) Зерттеу:
Бұл кезде, сызыктау кезеңінде табысталған себептерге қарап, негізделген себептерге кіру, орындау және сабақты жалғастыру қажет. Зерттеу кезеңінде осы себептерге кіруге болатын арналған жасау іс-әрекеттерімізді тексеру, анықтау және себептелу қажеттілікті жасауымыз керек.
3) Сараптама:
Бұл кезде, зерттеу кезеңінде білім алушылар сабақ және оқу материалына сараптама жасайтындары арқылы осыны түсінуіміз керек. Сараптама кезеңі арқылы адалдықпен пайдаланарақ, бельгіленген жауаптарды анықтау және осындай себепті сол кезегі сараптамаға қойып кету кезектерімізді орындауымыз қажет.
4) Табыс:
Бұл табыс пайда болып, оқу материалы мен түрлі сауалнамалар қою арқылы білім деңгейімізді тексеру және оқуларымыз бойынша табыс айтаудаймыз. Білім алаңымызды арттыру мақсатында сауалнамалар оқитылады және осындай аса жауаптармен тексеретіндері сабақтың соңында көрсетіледі.
Осындай шығарма кезінде бізге көмек көрсету мақсатында рәсімдеу кезеңдерінің бәрін шұғыллауымыз кеңеске келеді және материалды іздеу кезеңдерінде оқушылармызды іс-әрекетке және оқу материалына жақындату арқылы осындай шығарма атаулы оқу процесі болып табылады.
2. Ұлттық ғылымның Қазақстандық шығарма:
Қазақстанда біздің мемлекеттік шығарма жасау шараларымыз, осының ішінде мектептегі оқу жылы, білім берудің іздеуші реттік шаралары мен инновациялары, мектеп жинақтары және студенттерге бағдарламалар беру, мектеп орындарына және жерлерге, деңгейлеріне байланысты ашықтар мерзімінің күрделіктері, дара тақырыптары мен басқа мерзімдерге қолдау көрсететін проектілер мен мерзімдер ұйымдастыру қамтамасыз етеді.
Осындай ұлттық ғылым шығармасы бойынша оқу беру барысында жаттығушылар білімдерін өршейтін, ғылымдарын меңгеретін және маңызды Ұлттық мерекені карап алуымыз керек.
Осы айырмашылықтардың барлығын мына шығармаға үйретуді немесе оқушыларымызға өту кезінде ondemand режимінде оларың сұрауы мен міндеттері бойынша оларды басқару мамандарына қамтамасыз ете аласыз. Сондай-ақ, мұнда мына мемлекеттік үкіметті ресми мекенжайларды қолдана аласыз [мемлекеттік органдардан одалай баратын басқа мекенжайды де қолдана аласыз].
Осылайша, шығарма жазу барысында, сациттаны, тақырыпты түсініктеме салмақты жазып, оқушыларымыз барысынан қолдау көрсету мен қажетті мәтінді, орынды, жоспардың негізгі бөліктерін, жұмыс жасау тәртібін және нәтижесін, материалдан жатқан шығармаларды батаулап, атаулы қолдауға арналған өзара «шабыт»тарын ашуымыз керек. Оларды басқа адамдармен бөлісу үшін, өз ойымыздың пендеулерін, жоғары білім мен тәжірибемізді қолдануымыз керек. Мұнда мен сіздерге өткізіп отырғым көмекшімізбен беріп, оларды орындауға нәтиже аламыз.
Знаешь ответ?