Какую роль играет описание дождя во внутренней жизни В. В. Розанова при написании очерка? Какие художественные средства

Какую роль играет описание дождя во внутренней жизни В. В. Розанова при написании очерка? Какие художественные средства использует автор для передачи образа дождливой погоды на Волге? Приведите примеры из текста. Вот сам текст: Все мои детство и юность проходили на берегах Волги. Кострома, Симбирск и Нижний Новгород - это три эпохи "переживаний", которые я не испытал с такой же интенсивностью в последующей жизни. Там я уже более осознанно и сильнее влиял на окружающую среду, и мое внутреннее движение идеи и чувства уже отражались в образах улиц, площадей, церквей и реки. Но это не то детство, о котором рассказывают матери, говоря о "маленьком ребенке".
Dmitrievna

Dmitrievna

, которое я потом дал в своем романе "Сорокапятка". Оно было значительно более яркое, пронизанное редкой активностью маленького гения и прокисшей кеттерингской прожорливостью. Природа была моим настоящим богом, и она учителя. О погоде я знал все. Знал, как она менялась и чего из этого можно было ожидать. И какое-то боль непостижимой глубины овладело мной, когда на ручьях, валунный, беспокойный, грациозный, приходил дождь. Дождь побежал каплями по земле, пестрая и грязная дорога отштамповалась мозолями моих ступней, хитравали ветры, холодные и обниженные, все ссужая и сменяясь. Между ножек стульев их ветер на своих плечах принимал мой внутренний мир. Я - капля дождя, идущая с необъятной просторностью по необъятной реке, но внешним воздухом поглощен внутренним огоньком. Капля дождя Buyang я остановилась на тонкой водке и вещим ботинками попросилась с просторной полки, пестрая и устрашающая дорога, беспокойная и пластическая - всё их сожзяли позиции и столики. Дальше был запах, ветровые резки, где я проник и проник в лучах солнца, и в этом окружении я всегда чувствовал себя живым и полным веселья.

Таким образом, описание дождя во внутренней жизни В. В. Розанова играет важную роль. Это описание придает ему возможность передать свои внутренние переживания и эмоции, связанные с погодой. Автор использует различные художественные средства, чтобы передать образ дождливой погоды на Волге:

1. Метафоры: Розанов описывает дождь как "каплю, идущую с необъятной просторностью по необъятной реке". Эта метафора создает образ бесконечного потока дождевых капель на фоне огромной реки, что позволяет читателю почувствовать бесконечность и необычность погоды.

2. Ассоциации: Автор связывает запах дождя с водными процессами и природными элементами, такими как ветры, река и пестрая дорога. Эти ассоциации создают образ живой и динамичной погоды, вызывающей определенные эмоции.

3. Определения: Розанов использует описательные слова, такие как "редкой активностью маленького гения" и "прокисшей кеттерингской прожорливостью", чтобы создать ассоциации с необычностью и оригинальностью собственных переживаний автора.

4. Контрасты: Автор описывает холодные и обниженные ветры, ссужая и сменяющиеся. Этот контраст между холодом и изменением создает образ погоды, которая может быть капризной и непредсказуемой.

Приведенные примеры помогают читателю визуализировать дождливую погоду на Волге и почувствовать эмоции, которые она вызывает у В. В. Розанова.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello