Какой вид деятельности педагог стимулирует развитие учеников? A) Что предложил учитель учащимся после самостоятельной

Деятельность педагога, которая стимулирует развитие учеников, включает в себя различные аспекты. Педагог должен поощрять и поддерживать активность и интерес учащихся, способствуя их участию в образовательном процессе.

A) После самостоятельной работы, учитель может предложить учащимся проверить работы своих одноклассников. Это стимулирует развитие учеников, так как они изучают работы других учащихся, могут сравнить свои решения с решениями других и обсудить различные подходы к решению задач. Это помогает им улучшить свои навыки, развить критическое мышление и сравнивать разные подходы к решению проблем.

B) Ответ: Учитель предложил учащимся изменять математические задачи, чтобы они могли быть решены за три действия. Это стимулирует развитие учеников, поскольку такое изменение задач требует аналитического и творческого мышления. Ученикам приходится искать новые способы решения проблем, использовать различные математические операции и методы, чтобы упростить задачи. Такие упражнения развивают их навыки решения задач и способность мыслить логически.

C) Учитель выбрал форму деятельности повторительно-обобщающего урока для проведения занятий с учащимися 1-го класса. Повторительно-обобщающий урок является эффективным способом закрепления изучаемого материала, подведения итогов и проведения повторения пройденного материала. В ходе такого урока учитель суммирует основные концепции и понятия, задает вопросы и проводит активную работу с учащимися, чтобы укрепить их понимание материала и повысить уровень усвоения знаний.

Общее рассмотрение этих видов деятельности подтверждает, что педагогическая работа способствует развитию учеников путем стимулирования их активности, участия в образовательном процессе и развития необходимых навыков и качеств.