Какой причастный оборот был образован из слов в скобках и какие слова он определяет?
Проведите графическую отметку определяемых слов и причастных оборотов в тексте.
Произведите морфологический разбор причастия в первом предложении.
Какое изображение изображено на картине И. Шишкина "Утро в сосновом лесу"?
Что делает медведица с медвежатами в лесной чаще?
Чего они наслаждаются в утренней прохладе?
Проведите графическую отметку определяемых слов и причастных оборотов в тексте.
Произведите морфологический разбор причастия в первом предложении.
Какое изображение изображено на картине И. Шишкина "Утро в сосновом лесу"?
Что делает медведица с медвежатами в лесной чаще?
Чего они наслаждаются в утренней прохладе?
Ledyanoy_Volk
Конечно, я могу помочь вам с этими заданиями! Давайте разберемся по порядку.
1. Какой причастный оборот был образован из слов в скобках и какие слова он определяет?
Проанализируем предложение:
"Проснувшись (от деревенского петуха), школьник приступил к занятиям."
В данном предложении причастный оборот образован словами "от деревенского петуха". Этот причастный оборот определяет обстоятельство причины - причину пробуждения школьника.
2. Проведите графическую отметку определяемых слов и причастных оборотов в тексте.
Я укажу определяемые слова и причастные обороты в тексте следующим образом:
"Проснувшись (от деревенского петуха), школьник приступил к занятиям."
3. Произведите морфологический разбор причастия в первом предложении.
В первом предложении причастие "проснувшись" обозначает действие и относится к главному подлежащему "школьник". Оно образовано от глагола "проснуться" и имеет форму прошедшего времени и возвратного залога.
4. Какое изображение изображено на картине И. Шишкина "Утро в сосновом лесу"?
Картина "Утро в сосновом лесу" И. Шишкина изображает лесную чащу с двумя медведицами и их медвежатами.
5. Что делает медведица с медвежатами в лесной чаще?
В лесной чаще медведица заботится о своих медвежатах. Она их кормит, учит выживать и играет с ними.
6. Чего они наслаждаются в утренней прохладе?
Они наслаждаются утренней прохладой, свежим воздухом, зеленью деревьев и пением птиц.
Надеюсь, эти ответы помогут вам! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.
1. Какой причастный оборот был образован из слов в скобках и какие слова он определяет?
Проанализируем предложение:
"Проснувшись (от деревенского петуха), школьник приступил к занятиям."
В данном предложении причастный оборот образован словами "от деревенского петуха". Этот причастный оборот определяет обстоятельство причины - причину пробуждения школьника.
2. Проведите графическую отметку определяемых слов и причастных оборотов в тексте.
Я укажу определяемые слова и причастные обороты в тексте следующим образом:
"Проснувшись (от деревенского петуха), школьник приступил к занятиям."
3. Произведите морфологический разбор причастия в первом предложении.
В первом предложении причастие "проснувшись" обозначает действие и относится к главному подлежащему "школьник". Оно образовано от глагола "проснуться" и имеет форму прошедшего времени и возвратного залога.
4. Какое изображение изображено на картине И. Шишкина "Утро в сосновом лесу"?
Картина "Утро в сосновом лесу" И. Шишкина изображает лесную чащу с двумя медведицами и их медвежатами.
5. Что делает медведица с медвежатами в лесной чаще?
В лесной чаще медведица заботится о своих медвежатах. Она их кормит, учит выживать и играет с ними.
6. Чего они наслаждаются в утренней прохладе?
Они наслаждаются утренней прохладой, свежим воздухом, зеленью деревьев и пением птиц.
Надеюсь, эти ответы помогут вам! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.
Знаешь ответ?