Какой художественный прием использован в данном фрагменте? Никогда не предполагал такое количество веса в своей беззаботной голове (В.Маяковский). Россия вступила в Европу как затопленный корабль, - при звуке топора и звуке пушек (А.С.Пушкин). Великолепное время! Время славы и восторга! (А.С.Пушкин) Куда вы ушли, золотые дни моей весны? (А.Пушкин) Безмолвная грусть успокаивается, а радость оживает с размышлениями (А.Пушкин)
Raduzhnyy_Sumrak
В данном фрагменте используется художественный прием - олицетворение или personification.
В первом примере отрывка, автор Владимир Маяковский олицетворяет беззаботную голову, приписывая ей способность нести такое большое количество веса. Такое олицетворение делает беззаботную голову более живой и яркой, а также помогает воздействовать на чувства и воображение читателя.
Во втором примере отрывка, Александр Пушкин олицетворяет Россию, описывая ее вступление в Европу как затопленный корабль, который издает звук топора и пушек. Это олицетворение помогает создать образ России, испытывающей неприятности и напряжение во время вступления в Европу.
В третьем примере отрывка, Пушкин олицетворяет время, описывая его как время славы и восторга. Путем олицетворения, автор придает времени человеческие качества и возвышенность, что усиливает эмоциональное воздействие на читателя.
В последнем примере отрывка, автор Александр Пушкин олицетворяет золотые дни весны, задавая им вопрос о том, куда они ушли. Это олицетворение придает дням весны человеческие характеристики, такие как возможность уходить, а также вызывает чувства ностальгии и потери у читателя.
Олицетворение является одним из эффективных художественных приемов, который позволяет авторам передавать свои мысли и эмоции более выразительно и образно, делая произведение богаче и интереснее для читателя.
В первом примере отрывка, автор Владимир Маяковский олицетворяет беззаботную голову, приписывая ей способность нести такое большое количество веса. Такое олицетворение делает беззаботную голову более живой и яркой, а также помогает воздействовать на чувства и воображение читателя.
Во втором примере отрывка, Александр Пушкин олицетворяет Россию, описывая ее вступление в Европу как затопленный корабль, который издает звук топора и пушек. Это олицетворение помогает создать образ России, испытывающей неприятности и напряжение во время вступления в Европу.
В третьем примере отрывка, Пушкин олицетворяет время, описывая его как время славы и восторга. Путем олицетворения, автор придает времени человеческие качества и возвышенность, что усиливает эмоциональное воздействие на читателя.
В последнем примере отрывка, автор Александр Пушкин олицетворяет золотые дни весны, задавая им вопрос о том, куда они ушли. Это олицетворение придает дням весны человеческие характеристики, такие как возможность уходить, а также вызывает чувства ностальгии и потери у читателя.
Олицетворение является одним из эффективных художественных приемов, который позволяет авторам передавать свои мысли и эмоции более выразительно и образно, делая произведение богаче и интереснее для читателя.
Знаешь ответ?