Какой эпитеты и сравнения использует Шмелев в своей книге "Как я стал писателем"?
Хвостик
В книге "Как я стал писателем" Шмелев использует различные эпитеты и сравнения, чтобы создать яркую и выразительную картину своих переживаний и впечатлений. Вот некоторые примеры:
1. "Темное синеватое шило подпирает бесконечный небосвод" - здесь эпитет "темное синеватое" создает образ тоскливой и угрюмой атмосферы, а сравнение "шило подпирает бесконечный небосвод" является необычным и метафоричным способом описания высоты и бесконечности.
2. "Сердце забилось в суставах, как синяк на суставе" - в этом участке эпитет "сердце забилось в суставах" передает чувство сильных эмоциональных колебаний, а сравнение "как синяк на суставе" помогает представить интенсивность физического ощущения.
3. "Солнце бродит по небу, рассеяв своих пылающих детей во все стороны" - здесь эпитет "рассеяв своих пылающих детей" оживляет образ солнечных лучей, а сравнение "как пылающие дети" придает изображению яркости и движения.
4. "Его слова были как огонь, их силу можно было почувствовать на коже" - в этом участке эпитет "слова были как огонь" усиливает ощущение их силы и воздействия, а сравнение "их силу можно было почувствовать на коже" создает образ непосредственного и физического воздействия.
Таким образом, Шмелев использует эпитеты и сравнения для того, чтобы описать свои переживания и впечатления, делая текст более ярким, выразительным и запоминающимся. Он задействует разные образы и ассоциации, чтобы передать свои эмоции и мысли, делая книгу более привлекательной для читателя и понятной для школьника.
1. "Темное синеватое шило подпирает бесконечный небосвод" - здесь эпитет "темное синеватое" создает образ тоскливой и угрюмой атмосферы, а сравнение "шило подпирает бесконечный небосвод" является необычным и метафоричным способом описания высоты и бесконечности.
2. "Сердце забилось в суставах, как синяк на суставе" - в этом участке эпитет "сердце забилось в суставах" передает чувство сильных эмоциональных колебаний, а сравнение "как синяк на суставе" помогает представить интенсивность физического ощущения.
3. "Солнце бродит по небу, рассеяв своих пылающих детей во все стороны" - здесь эпитет "рассеяв своих пылающих детей" оживляет образ солнечных лучей, а сравнение "как пылающие дети" придает изображению яркости и движения.
4. "Его слова были как огонь, их силу можно было почувствовать на коже" - в этом участке эпитет "слова были как огонь" усиливает ощущение их силы и воздействия, а сравнение "их силу можно было почувствовать на коже" создает образ непосредственного и физического воздействия.
Таким образом, Шмелев использует эпитеты и сравнения для того, чтобы описать свои переживания и впечатления, делая текст более ярким, выразительным и запоминающимся. Он задействует разные образы и ассоциации, чтобы передать свои эмоции и мысли, делая книгу более привлекательной для читателя и понятной для школьника.
Знаешь ответ?