Каковы результаты и выводы, полученные в результате выполнения опыта №4 по предмету естествознание в 3 классе?

Опыт №4 по предмету естествознание в 3 классе может иметь различные варианты и зависит от конкретного учебного плана. Без дополнительной информации о конкретном опыте невозможно дать точный и подробный ответ на ваш вопрос.

Однако, я могу общим образом описать типичный процесс выполнения эксперимента для учеников 3-го класса. Пожалуйста, уточните, какой именно опыт вы имеете в виду или предоставьте больше информации о нем, и я смогу помочь вам более точно.

Обычно в 3-м классе ученики изучают простые опыты, связанные с физикой, химией или биологией. Например, одним из распространенных опытов может быть измерение плотности различных жидкостей.

Допустим, опыт состоит в том, чтобы ученики сравнили плотность воды, растительного масла и меда. Шаги выполнения этого опыта могут выглядеть следующим образом:

1. Учитель объясняет ученикам, что плотность - это свойство вещества, определяющее, насколько оно тяжелое по сравнению с его объемом.
2. Учитель рассказывает о том, что плотность можно измерить, количеством вещества, помещаемого в определенный объем.
3. Учитель дает каждому ученику прозрачные стаканчики и некоторое количество воды, растительного масла и меда.
4. Учитель объясняет, что ученики должны аккуратно налить каждую жидкость в отдельный стаканчик, заполняя их примерно на одну треть объема.
5. Ученики оставляют стаканчики на несколько минут, чтобы жидкости успели устаканиться.
6. Учитель просит учеников сделать наблюдения и записать, как расположились жидкости в стаканчиках: выше или ниже друг друга.
7. Учитель объясняет, что если одна жидкость находится над другой и не перемешивается, то это означает, что они имеют различные плотности.
8. Учитель обсуждает полученные результаты с учениками и задает такие вопросы, как "Какая жидкость оказалась самой легкой?" и "Какая жидкость оказалась самой тяжелой?".
9. Учитель закрепляет полученные знания, задавая ученикам вопросы о плотности других веществ, например, о свинце или дереве.

Таким образом, результаты и выводы, полученные в результате выполнения опыта №4 по естествознанию в 3 классе, могут быть связаны с понятием плотности различных веществ и способности учеников сравнивать их между собой. Основываясь на конкретных данных опыта и ответах учеников на вопросы, учитель может делать выводы о том, что некоторые вещества имеют большую или меньшую плотность по сравнению с другими.

Обратите внимание, что это всего лишь пример, и опыты в 3 классе могут быть разнообразными. Если у вас есть конкретный опыт, пожалуйста, предоставьте больше информации, и я смогу помочь вам подробнее.