Каковы ответы Мещеряковой на первый урок, где она говорит?

На первый урок Мещерякова говорит следующее:

1. Приветствие и представление. Мещеряков приветствует учеников и представляется, называя свое имя и предмет, который он будет преподавать. Например, "Доброе утро! Меня зовут Михаил Мещеряков, я буду вести у вас урок математики."

2. Цели урока. Мещеряков обозначает основные цели и задачи, которые ученики должны достичь на уроке. Например, "На сегодняшнем уроке мы будем изучать теорему Пифагора и применять ее для решения задач."

3. Организационные моменты. Мещеряков объясняет правила поведения на уроке, домашнее задание, если оно есть, и другие организационные вопросы. Например, "Пожалуйста, включите свои телефоны и поставьте их на беззвучный режим. На следующий урок пожалуйста прочитайте главу 5 по теме, которую мы сегодня изучаем."

4. Повествование и объяснение учебного материала. Мещеряков может использовать различные методы и формы, чтобы ученики могли лучше понять предмет. Он может использовать презентацию, доску и маркеры, учебники или другие материалы. Например, он объясняет теорему Пифагора, рисуя на доске треугольник и предоставляя логическое пояснение.

5. Практические задания и упражнения. Мещеряков дает ученикам возможность применить полученные знания, предоставляя задания или упражнения. Он также может позволить ученикам работать в парах или группах для решения проблем. Например, "Пожалуйста, решите следующую задачу самостоятельно и запишите ваш ответ на доске."

6. Контроль и обратная связь. Мещеряков следит за работой учеников и оказывает помощь при необходимости. Он также предоставляет обратную связь, объясняя правильные и неправильные ответы и помогая ученикам понять, как они могут улучшить свои навыки.

7. Заключение урока. Мещеряков подводит итоги урока, повторяет основные понятия и дает домашнее задание на следующий урок. Он также может задать вопросы ученикам, чтобы убедиться, что они поняли материал и оставить время для задавания вопросов.

Это только общая структура первого урока Мещерякова, и конкретное содержание может меняться в зависимости от предмета и уровня образования. Но обычно Мещеряков делает все возможное, чтобы ученики получили полное и понятное образование на уроке.