Каковы основные элементы стихотворения "Музыка" Елены Лапшиной (1970)?
Каким образом зал реагирует на окончание музыки?
Как описывается роль маленького дирижера?
Какие звуки создают альты и гобой?
Как руки воздействуют на окружающую обстановку?
Как описывается эффект, создаваемый виолончелью?
Как заканчиваются стихи и как их можно воспринимать?
Каким образом зал реагирует на окончание музыки?
Как описывается роль маленького дирижера?
Какие звуки создают альты и гобой?
Как руки воздействуют на окружающую обстановку?
Как описывается эффект, создаваемый виолончелью?
Как заканчиваются стихи и как их можно воспринимать?
Иван
Страница 18-19 (https://library.oduvs.spb.ru/media/1970/68/app-2.pdf) классного пособия "Сказки и песни в поэзии Елены Лапшиной" издательства "Детская литература" (1994 г.) содержит стихотворение "Музыка" Елены Лапшиной (1970). Давайте рассмотрим основные элементы этого стихотворения и ответим на ваши вопросы:
1. Основные элементы стихотворения "Музыка": Главное образное основание этого стихотворения - музыка. В стихотворении описывается, как звуки музыки проникают вокруг и воздействуют на разные объекты и чувства людей. Поэтесса использует различные метафоры и эпитеты, чтобы передать свое восприятие музыки.
2. Реакция зала на окончание музыки: В стихотворении говорится, что зал молчит и смотрит с неспокойствием, так как музыка закончена. Это можно интерпретировать как выражение радости, потерянной гармонии или некой неопределенности из-за того, что музыка прекратилась.
3. Роль маленького дирижера: В стихотворении упоминается роль маленького дирижера, который поднимает ноты, как маленькие птички и руками направляет их. Это описание символизирует энергию и живость дирижера, который направляет и управляет музыкальной мелодией и ритмом.
4. Звуки альтов и гобоя: В стихотворении говорится, что альты и гобой создают звуки, сплетающие ажурные узоры. Вероятно, это описание отражает нежность и мелодичность звучания этих инструментов, которые вместе формируют уникальные звуковые комбинации.
5. Воздействие рук на окружающую обстановку: В стихотворении говорится, что руки музыкантов, коснувшись струн, призывают звуки. Это описание подчеркивает важность рук и их роли в создании звуковой музыкальной гармонии.
6. Описание эффекта, создаваемого виолончелью: В стихотворении говорится, что виолончель звучит "страшно" и "волшебно". Такое описание может передавать глубину эмоций и насыщенность звучания этого инструмента. Это также может указывать на то, что виолончель создает особый эффект или настроение в музыке.
7. Заключение стихов и их восприятие: В последних строках стихотворения говорится о том, что "другие звуки скажут то же самое, что мы сейчас услышали". Это можно воспринимать как призыв к восприятию и пониманию музыки не только как отдельной композиции, но и как универсального языка, способного передавать различные чувства и эмоции.
Надеюсь, эти разъяснения помогли вам понять основные элементы стихотворения "Музыка". Если у вас возникнут еще вопросы или вы хотите больше подробностей об этом стихотворении, пожалуйста, сообщите мне. Я буду рад помочь вам!
1. Основные элементы стихотворения "Музыка": Главное образное основание этого стихотворения - музыка. В стихотворении описывается, как звуки музыки проникают вокруг и воздействуют на разные объекты и чувства людей. Поэтесса использует различные метафоры и эпитеты, чтобы передать свое восприятие музыки.
2. Реакция зала на окончание музыки: В стихотворении говорится, что зал молчит и смотрит с неспокойствием, так как музыка закончена. Это можно интерпретировать как выражение радости, потерянной гармонии или некой неопределенности из-за того, что музыка прекратилась.
3. Роль маленького дирижера: В стихотворении упоминается роль маленького дирижера, который поднимает ноты, как маленькие птички и руками направляет их. Это описание символизирует энергию и живость дирижера, который направляет и управляет музыкальной мелодией и ритмом.
4. Звуки альтов и гобоя: В стихотворении говорится, что альты и гобой создают звуки, сплетающие ажурные узоры. Вероятно, это описание отражает нежность и мелодичность звучания этих инструментов, которые вместе формируют уникальные звуковые комбинации.
5. Воздействие рук на окружающую обстановку: В стихотворении говорится, что руки музыкантов, коснувшись струн, призывают звуки. Это описание подчеркивает важность рук и их роли в создании звуковой музыкальной гармонии.
6. Описание эффекта, создаваемого виолончелью: В стихотворении говорится, что виолончель звучит "страшно" и "волшебно". Такое описание может передавать глубину эмоций и насыщенность звучания этого инструмента. Это также может указывать на то, что виолончель создает особый эффект или настроение в музыке.
7. Заключение стихов и их восприятие: В последних строках стихотворения говорится о том, что "другие звуки скажут то же самое, что мы сейчас услышали". Это можно воспринимать как призыв к восприятию и пониманию музыки не только как отдельной композиции, но и как универсального языка, способного передавать различные чувства и эмоции.
Надеюсь, эти разъяснения помогли вам понять основные элементы стихотворения "Музыка". Если у вас возникнут еще вопросы или вы хотите больше подробностей об этом стихотворении, пожалуйста, сообщите мне. Я буду рад помочь вам!
Знаешь ответ?