Каково наименьшее возможное значение суммарного веса всех пяти гирь, при условии, что две самые тяжелые гири весят в два раза больше трёх других, а три самые тяжелые гири весят в восемь раз больше двух других?
Семёнов, семиклассник, каждую минуту увеличивает числитель и знаменатель дроби 1/n на 1 и проверяет, можно ли её сократить. Он говорит, что первый раз сократимая дробь получилась после 1000 шагов. Стоит ли ему верить?
В выпуклом четырехугольнике ABCD выполняется условие AB=BC=CD, и каждая
Семёнов, семиклассник, каждую минуту увеличивает числитель и знаменатель дроби 1/n на 1 и проверяет, можно ли её сократить. Он говорит, что первый раз сократимая дробь получилась после 1000 шагов. Стоит ли ему верить?
В выпуклом четырехугольнике ABCD выполняется условие AB=BC=CD, и каждая
Viktor
Чтобы решить первую задачу, давайте обозначим веса гирь следующим образом: пусть \( x \) будет весом трех самых легких гирь, и \( 2x \) будет весом двух самых тяжелых гирь. Тогда суммарный вес всех пяти гирь будет равен:
\[ x + x + x + 2x + 2x = 5x + 4x = 9x \]
Также из условия задачи известно, что три самые тяжелые гири весят в восемь раз больше двух других. Это можно записать как уравнение:
\[ 2x = 8 \cdot x \]
Решим это уравнение:
\[ 2x = 8x \]
\[ 8x - 2x = 0 \]
\[ 6x = 0 \]
\[ x = 0 \]
Таким образом, получается, что вес трех самых легких гирь равен нулю. Подставим это значение обратно в уравнение суммарного веса гирь:
\[ 9x = 9 \cdot 0 = 0 \]
Таким образом, наименьшее возможное значение суммарного веса всех пяти гирь равно нулю.
Теперь обратимся ко второй задаче. Семенов проверяет, можно ли сократить дробь \( \frac{1}{n} \) каждую минуту, увеличивая числитель и знаменатель на 1. Он утверждает, что первый раз ему удалось сократить дробь после 1000 шагов.
Давайте разберемся, сколько действительно шагов ему потребуется для сокращения дроби. Рассмотрим дробь \( \frac{1}{n} \). Чтобы сократить ее, необходимо найти такое число, на которое можно разделить и числитель, и знаменатель, получив при этом целые числа.
Подумаем, какие числа могут поделить числитель и знаменатель в процессе увеличения на 1. При увеличении числителя на 1, нужно найти число, делящее и 1, и \( n + 1 \). Можно заметить, что наименьшее такое число - это 1. Аналогично, для знаменателя это также 1.
Таким образом, семокласснику потребуется бесконечно много шагов, чтобы сократить дробь \( \frac{1}{n} \). Ему стоит проверить свои вычисления, так как он никогда не сможет сократить эту дробь.
Надеюсь, я смог дать подробное и обоснованное объяснение обоим задачам. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
\[ x + x + x + 2x + 2x = 5x + 4x = 9x \]
Также из условия задачи известно, что три самые тяжелые гири весят в восемь раз больше двух других. Это можно записать как уравнение:
\[ 2x = 8 \cdot x \]
Решим это уравнение:
\[ 2x = 8x \]
\[ 8x - 2x = 0 \]
\[ 6x = 0 \]
\[ x = 0 \]
Таким образом, получается, что вес трех самых легких гирь равен нулю. Подставим это значение обратно в уравнение суммарного веса гирь:
\[ 9x = 9 \cdot 0 = 0 \]
Таким образом, наименьшее возможное значение суммарного веса всех пяти гирь равно нулю.
Теперь обратимся ко второй задаче. Семенов проверяет, можно ли сократить дробь \( \frac{1}{n} \) каждую минуту, увеличивая числитель и знаменатель на 1. Он утверждает, что первый раз ему удалось сократить дробь после 1000 шагов.
Давайте разберемся, сколько действительно шагов ему потребуется для сокращения дроби. Рассмотрим дробь \( \frac{1}{n} \). Чтобы сократить ее, необходимо найти такое число, на которое можно разделить и числитель, и знаменатель, получив при этом целые числа.
Подумаем, какие числа могут поделить числитель и знаменатель в процессе увеличения на 1. При увеличении числителя на 1, нужно найти число, делящее и 1, и \( n + 1 \). Можно заметить, что наименьшее такое число - это 1. Аналогично, для знаменателя это также 1.
Таким образом, семокласснику потребуется бесконечно много шагов, чтобы сократить дробь \( \frac{1}{n} \). Ему стоит проверить свои вычисления, так как он никогда не сможет сократить эту дробь.
Надеюсь, я смог дать подробное и обоснованное объяснение обоим задачам. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
Знаешь ответ?