Какова цель педагога, согласно Е.И.Тихеевой?

Согласно Е.И. Тихеевой, целью педагога является образование гармоничной личности ученика, психического, духовного и физического развития ребенка. Она рассматривает педагогическую цель как высшую задачу педагогической деятельности.

Основные аспекты цели педагога, которые указывает Тихеева, включают:
1. Формирование интеллектуальной сферы ребенка. Педагог должен обеспечить развитие ученика по всем видам деятельности, развивать и активизировать мыслительные процессы, интеллектуальные способности и навыки, чтобы ребенок мог учиться и развиваться в обществе.
2. Развитие эмоционально-волевой сферы. Педагог должен помогать формированию эмоциональной сферы личности ребенка, разработке чувств и эмоций, обучать его самоконтролю, саморегуляции и развитию волевых качеств, чтобы ребенок мог преодолевать трудности и достигать поставленных целей.
3. Ориентация на морально-нравственное воспитание. Педагог должен формировать у ребенка нравственные принципы, ценности и нормы общения, воспитывать чувство долга, справедливости, толерантности и ответственности, чтобы ребенок становился позитивным и нравственным членом общества.
4. Развитие физической сферы. Педагог должен обеспечивать физическое развитие ребенка, заботиться о его здоровье, оказывать поддержку и помощь в освоении спортивных навыков, физической культуры и здорового образа жизни.

Обоснование этой цели основывается на фундаментальных принципах педагогики, таких как целостность развития, активность участников образовательного процесса, индивидуальный подход к каждому ребенку и социализация личности.

Поэтому, основная цель педагога, согласно Тихеевой, состоит в том, чтобы помочь каждому ученику стать гармоничной, развитой и сформированной личностью, способной самостоятельно мыслить, принимать решения, справляться с жизненными задачами и вносить свой вклад в общество.