Какое влияние реакционные идеологии, такие как фашизм, расизм, шовинизм и нацизм, оказывали на детей в гитлеровской

Реакционные идеологии, такие как фашизм, расизм, шовинизм и нацизм, имели значительное влияние на детей в гитлеровской Германии. Это влияние проявлялось как через школьное образование, так и через другие аспекты детской жизни в тот период. Ниже приведены три аргумента, подтверждающих данное утверждение.

1. Идеология и пропаганда: В гитлеровской Германии уделялось большое внимание пропаганде идеологии нацизма. Дети были проникнуты этой идеологией с самого раннего возраста через образовательные материалы, школьные учебники, а также через мероприятия и массовые мероприятия, проводимые в школах. Нацистская идеология ставила на первое место принципы расового превосходства и национальной идентичности, что приводило к пропаганде и выращиванию детей с приверженностью к этим идеям. Это повлияло на восприятие мира и межнациональные отношения у детей.

2. Нацистская молодежная организация и система обучения: Гитлеровская Германия создала специальные молодежные организации, такие как Гитлерюгенд (Гитлеровская молодежь), которые были ориентированы на пропаганду идеологии нацизма и формирование верных последователей. Дети были привлечены к участию в этих организациях и обязаны были посещать их мероприятия, где им внушались идеи расизма, шовинизма и фашизма. Такая система обучения и воспитания не только усилила влияние этих идеологий на детей, но и способствовала их индоктринации.

3. Изменение программы обучения: Под влиянием нацистской идеологии в Германии произошли изменения в школьной программе, которые направлялись на формирование следующих ценностей: верности и лояльности к нацизму, подчинения государству, пропаганды расового превосходства и отрицания гегемонии других наций. Обучение истории значительно менялось, чтобы подчеркнуть идеологическую пропаганду нацизма. Курсы организовывались для внушения детям нацистской идеологии и приучения к ее принятию и пониманию, что приводило к формированию нового поколения согласно назначению нацистской власти.

Данные три аргумента указывают на существование сильного влияния реакционных идеологий на детей в гитлеровской Германии. Это влияние выражалось как через систему образования и процедуры обучения, так и через молодежные организации и пропаганду воспитания, что формировало идеологически устойчивое поколение немецкой молодежи, считающей нацизм правильным и одобряющим его ценности.