Какое название может быть дано поведению, совершаемому из страха перед наказанием, в соответствии с утверждениями каждого из трех студентов?
Hvostik
Конечно, я помогу вам с этой задачей!
Название поведению, совершаемому из страха перед наказанием, может быть дано в соответствии с утверждениями каждого из трех студентов. Рассмотрим каждое утверждение по отдельности.
1. Утверждение первого студента: "Я делаю домашнее задание, чтобы не попасть в неприятности с учителем."
Это поведение, совершаемое из страха перед неприятностями или наказанием со стороны учителя, может быть названо "защитным поведением" или "поведением избегания наказания". Студент делает домашнее задание, чтобы избежать негативных последствий, таких как замечания или понижение оценки.
2. Утверждение второго студента: "Я не болтаю на уроках, чтобы не попасться на глаза учителю и не получить наказание."
Поведение, состоящее в избегании болтливости на уроках, чтобы избежать негативных последствий или наказания со стороны учителя, может быть названо "подчиненным поведением" или "поведением избегания вмешательства". Студент старается не выделяться и не привлекать внимание учителя, чтобы избежать возможных неприятностей или наказаний.
3. Утверждение третьего студента: "Я делаю только то, что учитель говорит, чтобы не попасть в проблемы."
Такой подход, при котором студент делает только то, что учитель говорит, чтобы избежать проблем или наказаний, можно назвать "комплаентным поведением" или "поведением подчинения". Студент стремится следовать указаниям учителя, чтобы избежать возможных конфликтов или неприятностей.
Вывод: В соответствии с утверждениями каждого из трех студентов, поведению, совершаемому из страха перед наказанием, может быть дано название "защитное поведение", "поведение избегания наказания", "подчиненное поведение", "поведение избегания вмешательства" или "комплаентное поведение". Все эти названия описывают поведение, осуществляемое для предотвращения возможных негативных последствий или наказаний.
Название поведению, совершаемому из страха перед наказанием, может быть дано в соответствии с утверждениями каждого из трех студентов. Рассмотрим каждое утверждение по отдельности.
1. Утверждение первого студента: "Я делаю домашнее задание, чтобы не попасть в неприятности с учителем."
Это поведение, совершаемое из страха перед неприятностями или наказанием со стороны учителя, может быть названо "защитным поведением" или "поведением избегания наказания". Студент делает домашнее задание, чтобы избежать негативных последствий, таких как замечания или понижение оценки.
2. Утверждение второго студента: "Я не болтаю на уроках, чтобы не попасться на глаза учителю и не получить наказание."
Поведение, состоящее в избегании болтливости на уроках, чтобы избежать негативных последствий или наказания со стороны учителя, может быть названо "подчиненным поведением" или "поведением избегания вмешательства". Студент старается не выделяться и не привлекать внимание учителя, чтобы избежать возможных неприятностей или наказаний.
3. Утверждение третьего студента: "Я делаю только то, что учитель говорит, чтобы не попасть в проблемы."
Такой подход, при котором студент делает только то, что учитель говорит, чтобы избежать проблем или наказаний, можно назвать "комплаентным поведением" или "поведением подчинения". Студент стремится следовать указаниям учителя, чтобы избежать возможных конфликтов или неприятностей.
Вывод: В соответствии с утверждениями каждого из трех студентов, поведению, совершаемому из страха перед наказанием, может быть дано название "защитное поведение", "поведение избегания наказания", "подчиненное поведение", "поведение избегания вмешательства" или "комплаентное поведение". Все эти названия описывают поведение, осуществляемое для предотвращения возможных негативных последствий или наказаний.
Знаешь ответ?