— Какое изображение мира представлено автором в стихотворении "Анчар"? Какие законы определяют существование этого мира? Чем вас поразило в этом изображении? — Каким образом поэт отображает монструозную природу анчара и его враждебность к живым существам в первых строфах стихотворения? — Как вы понимаете сравнение анчара с "ужасным стражником"? — Какое выражение Пушкина подчеркивает идею о масштабе вселенной, рассказанной истории? — В своей поэме Пушкин пишет: "Но человека человек послал к анчару...". Какая цель автора в повторном использовании одного и того же слова?
Алла_1219
Строфа-строфа, мыслей никаких, одни восклицанья,
И — верьте на слово — отрадного не одного.
Краса дыханья утеряна;
Грозой, другом детских неуемных игр,
Был он (послушайте, девушки):
Ни что-то живое, а холодный камень,
Или уж полный грохота верен
Двенадцати фар сверканьем!
Поверьте на слово, глядя на звезды,
Был он фигура примитивная:
Корпус его деревянный или металлический;
И мыслили люди, что люди...
Что случится?— А сложим карту.
Его повергли в начале беды;
И говоря, между нами,
Совсем простой стражник наш доблестный
Веселых игрушек не навеял...
Анчар, Анчар!.. Что мы нашли в диалогах
И вручную введенных таблицах?
Да, верим ли мы намеренью этому?
Что переменилось? И вот тревога,
Перед нами Мировой Тоской громоздится...
Да, мы нашли в нем Бога нашего —
То есть смысл в комбинаторике.
Слава ширяется, о вдохновенье! —
Всюду Arrhenius прочтите.—
И — дите, присудствуем мы в нем.
Каждое слово, — только для детей...
И поколение, и мы, и наши отцы
С ним живы в его последней строфе...
Да,— силой мира томительные пруды
Ему с Людьми намерены вновь,
Опять блестят его фары величия
Меж светлыми звездами,— это есть слово Пушкина.
1. В стихотворении "Анчар", поэт Пушкин изображает мир, который представляет собой грозовое небо без радости и красы. Отсутствие радостных эмоций и особенностей живой природы в стихотворении создает атмосферу тревоги и безысходности.
2. Поэт передает монструозную природу анчара и его враждебность к живым существам в первых строфах стихотворения, используя такие сравнения, как "холодный камень" и "полный грохота верен двенадцати фар сверканьем". Такие описания создают образ бесчувственного и угрожающего существа, которое не приносит радости и не вдохновляет людей.
3. Сравнение анчара с "ужасным стражником" передает его силу и непреклонность. Термин "стражник" подчеркивает враждебность анчара и его способность уничтожать или ограничивать прогресс и свободу.
4. В данной поэме Пушкин подчеркивает идею о масштабе вселенной, рассказывая историю о анчаре. Он связывает небесные тела — звезды — с тоской и говорит о смысле их существования. Таким образом, он подчеркивает, как человек является лишь маленькой частицей во вселенной и отражает свою непреодолимую тоску через образ анчара.
5. В повторном использовании слова "анчар" Пушкин создает эффект повторения и акцентирует внимание на роли человека в противостоянии этому мирскому злу. Цель автора в таком использовании слова состоит в том, чтобы акцентировать роль человека в противостоянии анчару и значимость его решений и действий в суждении об этом мире. Повторное использование слова подчеркивает идейную противопоставленность и важность его значения.
И — верьте на слово — отрадного не одного.
Краса дыханья утеряна;
Грозой, другом детских неуемных игр,
Был он (послушайте, девушки):
Ни что-то живое, а холодный камень,
Или уж полный грохота верен
Двенадцати фар сверканьем!
Поверьте на слово, глядя на звезды,
Был он фигура примитивная:
Корпус его деревянный или металлический;
И мыслили люди, что люди...
Что случится?— А сложим карту.
Его повергли в начале беды;
И говоря, между нами,
Совсем простой стражник наш доблестный
Веселых игрушек не навеял...
Анчар, Анчар!.. Что мы нашли в диалогах
И вручную введенных таблицах?
Да, верим ли мы намеренью этому?
Что переменилось? И вот тревога,
Перед нами Мировой Тоской громоздится...
Да, мы нашли в нем Бога нашего —
То есть смысл в комбинаторике.
Слава ширяется, о вдохновенье! —
Всюду Arrhenius прочтите.—
И — дите, присудствуем мы в нем.
Каждое слово, — только для детей...
И поколение, и мы, и наши отцы
С ним живы в его последней строфе...
Да,— силой мира томительные пруды
Ему с Людьми намерены вновь,
Опять блестят его фары величия
Меж светлыми звездами,— это есть слово Пушкина.
1. В стихотворении "Анчар", поэт Пушкин изображает мир, который представляет собой грозовое небо без радости и красы. Отсутствие радостных эмоций и особенностей живой природы в стихотворении создает атмосферу тревоги и безысходности.
2. Поэт передает монструозную природу анчара и его враждебность к живым существам в первых строфах стихотворения, используя такие сравнения, как "холодный камень" и "полный грохота верен двенадцати фар сверканьем". Такие описания создают образ бесчувственного и угрожающего существа, которое не приносит радости и не вдохновляет людей.
3. Сравнение анчара с "ужасным стражником" передает его силу и непреклонность. Термин "стражник" подчеркивает враждебность анчара и его способность уничтожать или ограничивать прогресс и свободу.
4. В данной поэме Пушкин подчеркивает идею о масштабе вселенной, рассказывая историю о анчаре. Он связывает небесные тела — звезды — с тоской и говорит о смысле их существования. Таким образом, он подчеркивает, как человек является лишь маленькой частицей во вселенной и отражает свою непреодолимую тоску через образ анчара.
5. В повторном использовании слова "анчар" Пушкин создает эффект повторения и акцентирует внимание на роли человека в противостоянии этому мирскому злу. Цель автора в таком использовании слова состоит в том, чтобы акцентировать роль человека в противостоянии анчару и значимость его решений и действий в суждении об этом мире. Повторное использование слова подчеркивает идейную противопоставленность и важность его значения.
Знаешь ответ?