Какое из приведенных предложений будет соответствовать данной схеме: [ ] ↓ (союз / союз. сл...), (союз / союз

Хорошо, чтобы определить вид подчинения в каждом из предложений, давайте взглянем на схему и анализируйте каждое предложение по отдельности.

Схема: [ ] ↓ (союз / союз. сл...), (союз / союз. сл...), (союз / союз. сл...)

1. "Я боюсь, что Анна опоздает на экзамен, который должен начаться рано утром."
В этом предложении используется параллельное подчинение. Конструкция ", что" вводит вторую часть предложения, которая является параллельной по смыслу с первой. Обе части предложения выражают ситуацию, связанную с опозданием Анны.

2. "Он категорически заявил, что мы должны немедленно покинуть его дом, что он вызовет полицию, что последствия будут ужасными для нас."
В этом предложении также используется параллельное подчинение. Конструкция ", что" вводит каждый из последующих элементов, которые выполняют функцию параллельных по смыслу сказуемым. В данном случае эти элементы - это различные утверждения о действиях "он".

3. "Каждый человек знает, что ему нужно делать не то, что отдаляет его от людей, а то, что сближает его с ними."
В этом предложении используется комбинированное подчинение. Здесь присутствуют два параллельных по смыслу подчинительных предложения, объединенных союзами "не то, что... а то, что". Первая пара соответствует элементу "[ ]", а вторая пара - элементу "↓".

Таким образом, вид подчинения в каждом предложении следующий:

1. Параллельное подчинение
2. Параллельное подчинение
3. Комбинированное подчинение

Надеюсь, это объяснение поможет школьнику лучше понять и запомнить различные виды подчинений и их использование в предложениях. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.