Какими языковыми приемами Пришвин использовался в следующих словосочетаниях: горячее и чистое солнце , живительные лучи

Следующие языковые приемы были использованы Пришвином в данных словосочетаниях:
1) "горячее и чистое солнце" - эпитет. В данном случае, слова "горячее" и "чистое" придают солнцу определенные характеристики и оттенки, создавая яркое и живое представление о нем в воображении читателя.
2) "живительные лучи" - эпитет. Здесь слово "живительные" олицетворяет солнечные лучи, подчеркивая их благотворное воздействие и способность приносить жизнь и силу.
3) "радужный хвост" - сравнение. Такое сравнение используется для описания возникающей в воображении картинки радужного хвоста, который ассоциируется со своими яркими и насыщенными цветами, подобно радуге.
4) "слепая елань" - метафора. В данном случае, слово "слепая" используется для описания елени, исключительно образное и материальное. Это создает метафорическое представление о животном, которое неспособно видеть в истинном смысле.
5) "злой ветер" - эпитет. Здесь слово "злой" указывает на отрицательные эмоции и характерное поведение ветра, создавая впечатление на читателя о его опасной и неприятной силе.

Возможно, попросите учеников дать свои примеры этих языковых приемов или попросите их объяснить, как они влияют на текст и какую атмосферу они создают. Это поможет им лучше понять и запомнить данные языковые средства, используемые в литературных произведениях.