Какими изменениями и средствами коммуникации вы были свидетелями во время жизни ваших старших родственников и знакомых? Проведите небольшое исследование, опросив их о том, какие предметы обихода и коммуникации не существовали 30-40 лет назад, и запишите их свидетельства. Затем сравните полученную информацию в классе. Воспроизведите возможные сценарии: какие средства коммуникации вы считаете стабильными через 30-40 лет, а какие возможно исчезнут?
Загадочная_Сова
Для проведения исследования по изменениям и средствам коммуникации, я предлагаю следующий план действий:
1. Интервьюируйте своих старших родственников и знакомых, задавая им вопросы о том, какие изменения они заметили в сфере коммуникации за последние 30-40 лет. Необходимо перечислить предметы обихода и средства коммуникации, которые раньше не существовали.
2. Запишите свидетельства каждого респондента и отметьте изменения, о которых они рассказывают. Необязательно ограничиваться только предметами обихода, такими как смартфоны или интернет, но также стоит учесть изменения в способах коммуникации, например, введение социальных сетей.
3. Соберите все данные, полученные во время интервью, и подготовьте их для презентации классу. Возможно, стоит использовать графики или диаграммы для наглядности.
4. Воспроизведите сценарии в классе, используя полученные данные. Можно, например, разыграть диалоги между участниками, чтобы продемонстрировать различия в коммуникации в прошлом и настоящем.
5. После презентации своего исследования, обсудите с учениками полученные результаты. Спросите, какие средства коммуникации они считают стабильными через 30-40 лет, а какие могут исчезнуть. Попросите объяснить свои мнения и аргументы.
6. Заключите дискуссию, подводя итоги исследования, а также обозначив возможные тенденции в сфере коммуникации в будущем.
Примечание: При проведении интервью и воспроизведении сценариев в классе, можно использовать различные методы, такие как документальные фотографии, видеоматериалы или аудиозаписи, чтобы сделать презентацию более эффективной и интересной для учеников.
1. Интервьюируйте своих старших родственников и знакомых, задавая им вопросы о том, какие изменения они заметили в сфере коммуникации за последние 30-40 лет. Необходимо перечислить предметы обихода и средства коммуникации, которые раньше не существовали.
2. Запишите свидетельства каждого респондента и отметьте изменения, о которых они рассказывают. Необязательно ограничиваться только предметами обихода, такими как смартфоны или интернет, но также стоит учесть изменения в способах коммуникации, например, введение социальных сетей.
3. Соберите все данные, полученные во время интервью, и подготовьте их для презентации классу. Возможно, стоит использовать графики или диаграммы для наглядности.
4. Воспроизведите сценарии в классе, используя полученные данные. Можно, например, разыграть диалоги между участниками, чтобы продемонстрировать различия в коммуникации в прошлом и настоящем.
5. После презентации своего исследования, обсудите с учениками полученные результаты. Спросите, какие средства коммуникации они считают стабильными через 30-40 лет, а какие могут исчезнуть. Попросите объяснить свои мнения и аргументы.
6. Заключите дискуссию, подводя итоги исследования, а также обозначив возможные тенденции в сфере коммуникации в будущем.
Примечание: При проведении интервью и воспроизведении сценариев в классе, можно использовать различные методы, такие как документальные фотографии, видеоматериалы или аудиозаписи, чтобы сделать презентацию более эффективной и интересной для учеников.
Знаешь ответ?