Каким способом М. Лермонтов использует, чтобы создать поэтическую атмосферу в следующем отрывке: Но только что на землю опустилась тьма, Звонко стукнул топор по упругим корням, И мертвые питомцы веков упали! Их одежду сорвали детишки, Их тела были изрублены, И их медленно сжигали до утра огнем. 12. Какое значение имеют изображения листка, паруса, утеса, сосны и туч в стихотворениях Лермонтова? 13. Чем отличается стихотворение "Парус" от других поэтических приемов: а) повторения, б) противопоставление, в) метафора? 14. Каким художественно-выразительным средством поэт пользуется в выражениях "нивы бесплодные", "тучка тяжелая"?
Yaponka
М. Лермонтов использует несколько способов для создания поэтической атмосферы в данном отрывке.
1. Звуки: Поэт обращает внимание на звуковые эффекты, чтобы создать атмосферу. Звук топора, который "звонко стукнул", добавляет резкости и драматичности сцене. Это вызывает внимание читателя и помогает передать настроение.
2. Образы: Лермонтов создает образы, которые вызывают сильные эмоциональные реакции. Изображение мертвых питомцев искусно используется, чтобы привлечь внимание к жестокости и ужасу происходящего. Описания их судьбы, сорванной одежды и тела, которое было изрублено, вызывают у читателя жалость и ужас перед происходящим.
Теперь перейдем к вопросам 12, 13 и 14.
12. В стихотворениях Лермонтова изображения листка, паруса, утеса, сосны и туч имеют различные значения, в зависимости от контекста. В данном отрывке они не упоминаются, поэтому не могу дать точный ответ на этот вопрос. Для получения более конкретной информации, нужно рассмотреть конкретные стихотворения.
13. Стихотворение "Парус" отличается от других поэтических приемов противопоставлением. В этом стихотворении противопоставляются две части мира - открытый морской простор и ограниченное пространство суши. Парус символизирует стремление к свободе и приключениям, в то время как суша олицетворяет ограничения и привязанность.
14. Художественно-выразительным средством, которым поэт пользуется в выражениях в данном отрывке, является аллитерация. Например, звук "т" в словах "тьма", "опустилась", "топор" и "упругим" создает гармонию и ритм в стихотворении, усиливая эффект и вызывая эмоциональный отклик у читателя.
Надеюсь, что мой ответ был полезным и понятным для школьника. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!
1. Звуки: Поэт обращает внимание на звуковые эффекты, чтобы создать атмосферу. Звук топора, который "звонко стукнул", добавляет резкости и драматичности сцене. Это вызывает внимание читателя и помогает передать настроение.
2. Образы: Лермонтов создает образы, которые вызывают сильные эмоциональные реакции. Изображение мертвых питомцев искусно используется, чтобы привлечь внимание к жестокости и ужасу происходящего. Описания их судьбы, сорванной одежды и тела, которое было изрублено, вызывают у читателя жалость и ужас перед происходящим.
Теперь перейдем к вопросам 12, 13 и 14.
12. В стихотворениях Лермонтова изображения листка, паруса, утеса, сосны и туч имеют различные значения, в зависимости от контекста. В данном отрывке они не упоминаются, поэтому не могу дать точный ответ на этот вопрос. Для получения более конкретной информации, нужно рассмотреть конкретные стихотворения.
13. Стихотворение "Парус" отличается от других поэтических приемов противопоставлением. В этом стихотворении противопоставляются две части мира - открытый морской простор и ограниченное пространство суши. Парус символизирует стремление к свободе и приключениям, в то время как суша олицетворяет ограничения и привязанность.
14. Художественно-выразительным средством, которым поэт пользуется в выражениях в данном отрывке, является аллитерация. Например, звук "т" в словах "тьма", "опустилась", "топор" и "упругим" создает гармонию и ритм в стихотворении, усиливая эффект и вызывая эмоциональный отклик у читателя.
Надеюсь, что мой ответ был полезным и понятным для школьника. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!
Знаешь ответ?